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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制,請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)單遺傳圖解回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)父親是雙眼皮的基因組成為_________

(2)該夫婦如果再生一個(gè)孩子,基因組成可能由_________種類型;這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)(概率)是_________

(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚后,該雙眼皮能否遺傳給她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物學(xué)道理是_________

(4)由此可見(jiàn),性狀是由基因控制的,父母是通過(guò)___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,有些細(xì)菌有[1]_____ 等特殊結(jié)構(gòu);酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有_____

(2)細(xì)菌通過(guò)_____進(jìn)行生殖;在條件適宜的情況下,大多數(shù)真菌的繁殖方式是_____

(3)在自然界中,動(dòng)植物死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等微生物把它們分解成了_____、_____ 和無(wú)機(jī)鹽,被綠色植物再用來(lái)制造有機(jī)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體

A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ②③④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。

(2)給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的______。

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且______還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

(4)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了______相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(5)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由[______]排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的序號(hào)[__]葉脈、[__]氣孔、[__]葉肉

(2)蒸騰作用的“門戶”是__

A、①B、②C、③

(3)通常情況下,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),氣孔會(huì)慢慢__(選填“張開(kāi)”或“閉合”).

(4)蒸騰作用可以拉動(dòng)__和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析,回答以下問(wèn)題:

(1)若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物,在進(jìn)行過(guò)程①之前,還需要完成的生理過(guò)程是______

(2)若上述生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②的三個(gè)階段是______,與家蠶相比少了______期。

(3)若上述生物代表青蛙,過(guò)程①的特點(diǎn)是______。

(4)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位還能分泌______,對(duì)女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用。

(5)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)始的,細(xì)胞C形成的部位是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]_____________和[3]____________組成。

(2)根據(jù)圖甲、乙染色體組成,可以判斷男性染色體組成圖是_____(填“甲”或“乙”),男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中,性染色體為_______________。

(3)膚色正常(A)與白化病a是一對(duì)相對(duì)性狀,某夫妻膚色正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫________ ,該丈夫和妻子的基因組成分別為_________________ ,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子為膚色正常男孩的幾率是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況.乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測(cè)到的二氧化碳的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中水蒸氣是通過(guò)葉片的______運(yùn)輸來(lái)的,運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力,然后通過(guò)葉片上的______排出植物體.

(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閳D乙中[]______內(nèi)含有糖分.

(3)植物所需的能量是通過(guò)圖甲中[_]______獲得的;此過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的______

(4)圖丙曲線所示的______時(shí)間段與甲圖中C葉片情況相對(duì)應(yīng).

(5)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說(shuō)明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18--24時(shí)說(shuō)明的是______,西瓜重量增加的物質(zhì)主要來(lái)自環(huán)境中的______合成的,此過(guò)程發(fā)生在乙圖[]______中,反應(yīng)式是______

(6)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛(ài)生命關(guān)注健康要從你我做起。

(1)流感病毒經(jīng)鼻、___________________,最后到達(dá)肺而引起肺炎。

(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的【7】_____會(huì) __________,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的_________進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的。

(3)肺炎病人手部輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[ ]________,再進(jìn)入[ ]_________,然后通過(guò)[ ]_____________輸送到肺。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.

(1)具有根毛的區(qū)域是[__],根毛向外突起,可以增加吸收__和無(wú)機(jī)鹽的面積.

(2)根在生長(zhǎng)過(guò)程中,不會(huì)被土壤等磨傷,是因?yàn)橛袌D中[__]的保護(hù).

(3)幼根的生長(zhǎng)一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量;另一方面要靠[__]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大.

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