A．節(jié)肢動物 B．昆蟲 C．魚類 D．鳥類

A．側線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

A. 空腔 B. 體腔 C. 內腔 D. 消化腔

A. B. C. D.

A. 由b過程進入血液中的氧氣，主要與紅細胞中的血紅蛋白結合

B. 食物中的蛋白質在小腸最終被消化成葡萄糖，才能通過c過程進入血液

C. 圖中d代表的生理過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

D. 健康人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有尿酸、尿素等代謝廢物

A. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

B. 氧氣和二氧化碳含量沒有變化

C. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

D. 只有二氧化碳

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題

（1）甲圖中，若接穗為開紅花的碧桃，其基因組成為aa．砧木為開白花的碧桃，基因組成為AA．嫁接枝條上花朵的顏色應是_____色，基因組成應為_____，保證接穗成活的關鍵是_____。

（2）乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙屬于_____發(fā)育；圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖乙多了一個[]_____（[]內填圖中代碼，橫線上填結構名稱，以下相同）的發(fā)育階段。

（3）丁、戊兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是_____；丁圖中新生命與母體是通過_____進行物質交換的；在戊圖結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。

（4）上述圖示中，屬于有性生殖的是_____（填圖形代號）。

A. 血紅蛋白 B. 葡萄糖 C. 無機鹽 D. 維生素

【題目】請根據(jù)下列實驗回答有關動物行為的相關問題

（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。

（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走復雜迷宮的小鼠就學習的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些，這種學習能力的強弱是由動物體內的_____決定的。

（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

（1）在顯微鏡對光時，首先打開內置光源，再轉動[ ]_________使[ ]_________對準通光孔，并保持2cm的距離，然后轉動[ ]_________選擇一個較大光圈，最后眼睛注視目鏡內，得到一個明亮的視野。

（2）在用低倍鏡進行觀察時，首先應將裝片放到載物臺上，標本對準通光孔的中央，然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離，轉動[ ]_________，使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡，先轉動[ ]_________，直至出現(xiàn)物像，再轉動[ ]_________，調節(jié)至物像清晰。

（3）華華觀察字母“P”裝片，視野中的物像則呈“_________”，華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，這個污點可能存在于_________。為了確定污點的位置，他移動玻片，發(fā)現(xiàn)污物沒有移動，然后通過轉換器將物鏡改為高倍鏡，污物仍存在。那么你覺得污物最有可能位于______。

（4）華華做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時，記錄如下的圖像：

①觀察過程中，最先觀察到的圖像是_________。

②由d到e，需要進行的操作是_______________。

③若將a的圖像移至視野的中央，裝片應向_________移動。

④由e到b，首先需要進行的操作是下列（_____）

A. 移動裝片 B. 調節(jié)光圈 C. 調節(jié)反光鏡 D. 轉動轉換器

⑤口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色。在實驗中常用___________進行染色。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示:

其中，華華的觀察效果最好，你認為圖___________是華華的視野。請你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果：選擇建議___________同學____________________。