科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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【題目】隨著對(duì)濕地的保護(hù)和治理,我市一些濕地出現(xiàn)了黃嘴白鷺,它優(yōu)雅的姿態(tài),潔白的羽毛,讓人倍感自然之美。黃嘴白鷺有較強(qiáng)的飛行能力,下列特征與飛行無(wú)關(guān)的是( )
A. 氣囊輔助呼吸 B. 有發(fā)達(dá)的龍骨突
C. 兩眼分布在頭的兩側(cè) D. 前肢變成翼
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【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 ( )
A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
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【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞核
A. ①④ B.②③ C. ①③ D.②⑤
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【題目】海蜇是一種棲息于近海水域的浮游生物,直徑可達(dá)50厘米以上,既可食用,又能入藥。但是,它也常常對(duì)漁民、浴客造成危害,下列有關(guān)它的敘述,正確的是( 。
A. 身體由內(nèi)、中、外三層胚層 B. 其外胚層生有蜇人的刺細(xì)胞
C. 與?u蟲(chóng)同屬腔腸動(dòng)物 D. 消化腔前端有口后端有肛門(mén)
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【題目】屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng) B.生物都需要從外界攝取有機(jī)物
C.生物都能生長(zhǎng)繁殖 D.生物都能進(jìn)行光合作用
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【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物都能由小長(zhǎng)大 B.母雞下蛋屬于繁殖
C.植物對(duì)外界刺激不能做出反應(yīng) D.植物和動(dòng)物一樣也需要呼吸
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【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中曲線乙表示__的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析并回答下列問(wèn)題。
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎 屑或塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 | 適量饅 頭塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 |
唾液有無(wú) | 2 mL 唾液 | 2 mL 清水 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫 度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是____?
(5)實(shí)驗(yàn)5 min后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__(寫(xiě)出一種即可)。
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【題目】利用椋鳥(niǎo)防治蝗蟲(chóng),體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作用是( )
A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C. 幫助植物傳粉 D. 幫助植物傳播種子
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