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【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從_____開始.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是_____.雞和玉米之間是_____關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有_____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈_____.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過_____在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步_____,這種現(xiàn)象叫生物富集.
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【題目】下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關(guān)問題。
(1)顯微鏡的調(diào)試
將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片
某校同學(xué)實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
操作步驟 | 規(guī)范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標(biāo)本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標(biāo)本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下 |
染 | 將標(biāo)本全部浸在__________(填染色劑名稱)中 |
(3)觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細(xì)胞的__________部分。
②下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認(rèn)為該圖存在的問題是__________。
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【題目】太湖部分湖區(qū)里滋生了大量的________,使湖水變臭、魚蝦死亡。人類既可以改善生態(tài)環(huán)境,又能________生態(tài)環(huán)境。
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大氣
C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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【題目】如圖為有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)某部分示意圖,根據(jù)要求填空(A、C為血管,箭頭示血流方向)
(1)如果B依次代表左心房和左心室時,則A是_______血管,C是_________血管。
(2)當(dāng)心室舒張時,防止血液倒流的瓣膜叫____________。
(3)如果B處為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A流的是靜脈血,C流的是動脈血時,則B纏繞在呼吸系統(tǒng)的__________壁上。
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【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的 過程,②表示細(xì)胞的 過程.
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于 組織.不同的組織是由左圖中所示過程 (填數(shù)字)形成的.
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為 器官.
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【題目】環(huán)境污染是當(dāng)前世界所面臨的重大問題之一。我國政府取締太湖流域的小造紙廠,主要是治理環(huán)境污染中的( 。
A. 大氣污染、噪聲污染 B. 水污染
C. 固體廢棄物污染 D. 土壤污染
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