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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是( )

A. 血吸蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. 華枝睪吸蟲(chóng) D. 豬肉絳蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為用顯微鏡觀(guān)察到的人血涂片,下列敘述正確的是

A. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是③

B. 具有運(yùn)輸功能的是①和④

C. 具有免疫功能的是②和③

D. 具有促進(jìn)凝血功能的是②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】沙漠地區(qū)生物種類(lèi)稀少,主要是受_______的限制;很多動(dòng)物到冬天要鉆進(jìn)土壤或洞穴里冬眠,是受_______的影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí),要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是( 。
A.讓根部吸收的水分能運(yùn)輸?shù)街l上去
B.讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀(guān)賞
D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例.分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系.

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是________.茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________

(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)________關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存,比如松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松,但________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從未控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量降低赤松林所受的危害.

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有________;食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的________能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的中,實(shí)驗(yàn)的變量是_______,實(shí)驗(yàn)組是_______,對(duì)照組是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)察圖各類(lèi)生物的生殖和發(fā)育,回答下列問(wèn)題:

(1)觀(guān)察A、B和C的發(fā)育過(guò)程可以看出它們?cè)谟?/span>________________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育。

(2)D和E的生殖方式分別是卵生和____________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)F與A、B、C、D、E五種生物的生殖方式進(jìn)行對(duì)比,F(xiàn)屬于____________生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖,分析下列說(shuō)法正確的是

A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)說(shuō)能力均正常的表哥張平與表妹王麗結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子。(先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。┱(qǐng)分析回答:

(1)張平的基因組成是____________,他們?cè)偕粋(gè)患先天性聾啞孩子的可能性是_______________。

(2)遺傳病基因能夠通過(guò)____________傳遞給后代。

(3)王麗的好朋友李芳因小時(shí)候生病吃錯(cuò)藥導(dǎo)致聾啞,這種性狀____________(填“能”或“不能”)傳遞給后代。

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