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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

1B.c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò) 完成的。

2某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 。

3體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ,經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由 血變?yōu)?/span> 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的重量,而某成年人對(duì)此類營(yíng)養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出: 若該成年人每日只食用1000g黃豆:

(1)表中哪幾種養(yǎng)分會(huì)超過(guò)其每日的需求量?
(2)2004年曾一度被中央電視臺(tái)曝光的安徽阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請(qǐng)問(wèn)用什么方法可以鑒別?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:

(1)從表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是。由此可以說(shuō)明這種血液成分具有功能。
(2)醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)才能到達(dá)患處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是

A. 鮑魚(yú) B. 章魚(yú) C. 海馬 D. 鯨魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖,小明在試劑結(jié)構(gòu)時(shí),有如下記錄,你認(rèn)為其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符?( )

A. 若玉米的結(jié)構(gòu)F被蟲(chóng)蛀,依然可能萌發(fā)

B. 二者都具有的結(jié)構(gòu)合稱為胚

C. 蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中干重會(huì)先下降,這與E的功能有關(guān)

D. 二者最大的區(qū)別是有無(wú)子葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是

A受精作用發(fā)生在女性輸卵管內(nèi)

B陰莖是男性性腺,分泌雄性激素

C胎兒通過(guò)臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D人的發(fā)育起始于嬰兒的出生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位是_________,由細(xì)胞分化形成________,進(jìn)步形成六大_________,進(jìn)而形成_________株完整的植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,回答。

①中A過(guò)程叫 , B叫;
②圖中結(jié)構(gòu):a是 , b是 , c是 , d是;
③血管e內(nèi)流的血是血,血管f內(nèi)流的血是血;
④a中的O2進(jìn)入b中,b中的CO2進(jìn)入a中,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列番號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱。2467
(2)在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有 , 血管有;充滿靜脈血的心腔有 , 血管有。(填數(shù)字)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向 , 而不能倒流,原因是有[]、[]和[]、[] 能控制血液流動(dòng)的方向。(中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征?

A身體分部 B軀體、足和觸角均分節(jié)

C體表有外骨骼 D外骨骼能隨身體生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案