科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),具體用到的方式方法可能不同,但是其基本思路都是一樣的。這種基本思路是( )
A.問(wèn)題——假設(shè)——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論
B.假設(shè)——問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論
C.問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)——假設(shè)——結(jié)論
D.問(wèn)題——結(jié)論——假設(shè)——實(shí)驗(yàn)
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【題目】節(jié)能減排,綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區(qū),“小綠”為市民出行帶來(lái)了方便,也成為一道亮麗風(fēng)景。在騎自行車時(shí)需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能完成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)在騎車時(shí),你需“眼觀六路”。物像會(huì)落在眼球的[ ]_____上,最后在[ ]_________形成清晰的視覺(jué)。為保護(hù)視力、預(yù)防近視,你應(yīng)該做到___________ 。
(2)當(dāng)你行至路口時(shí),發(fā)現(xiàn)紅燈則應(yīng)停車等待,此反射類型屬于____反射。
(3)騎車時(shí),一不明物體突然從眼前飛過(guò),你會(huì)不由自主地迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途徑是_______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。
(4)由上述感受可知,通過(guò)________的調(diào)節(jié)作用,及各器官、各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合,使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過(guò)程指的是。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于組織,它終生保持能力,如根尖的就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[] , 它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的及運(yùn)輸有機(jī)物的。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為。
(4)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉,可對(duì)其進(jìn)行。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的。
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【題目】下面關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 呼吸作用必須有氧的參與
B. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
C. 呼吸作用能釋放能量
D. 呼吸作用能分解有機(jī)物
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【題目】晚婚是提倡比法定結(jié)婚年齡晚________年結(jié)婚。________是提倡婚后推遲2~3年生育。少生是穩(wěn)定________水平。優(yōu)生可以避免生出具有________的孩子。
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【題目】某女在25歲結(jié)婚,27歲生下雙胞胎以后不再生孩子,則該婦女響應(yīng)了計(jì)劃生育中的( 。
①晚婚、谕碛、凵偕、軆(yōu)生
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是( )
A.①~②~③~④
B.④~③~②~①
C.④~③~①~②
D.②~①~④~③
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【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖,③④是有性生殖
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【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.D是細(xì)胞的控制中心
B.A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.E主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B,C,D
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