科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法,請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題.
①將此裝置放在__處一晝夜后,然后光照2~3小時(shí).
②取下 葉片A和B,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.
③用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向A、B葉片上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,A組對(duì)B組起__作用
(2)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的__運(yùn)輸?shù)模滞ㄟ^(guò)葉片上的__散失的.
(3)葉片A滴加碘液后不變藍(lán),證明__是光合作用的原料.
(4)如果B裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水__,乙裝置必須放在無(wú)光環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__.
(5)第②步的目的是用酒精褪去葉片中的__.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能夠制造有機(jī)物的綠色植物叫做[] , 細(xì)菌和真菌叫[] . ([ ]內(nèi)寫編號(hào))
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的.沒(méi)有[] , 消費(fèi)者就沒(méi)有食物和能量來(lái)源。
(3)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有 , 如等.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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【題目】根生長(zhǎng)最快的部位是___________。開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)___________的過(guò)程。
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【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成構(gòu)
B.病毒不具有生命的基本特征
C.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖
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【題目】植物體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是____________。生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花結(jié)果的植物是____________植物。
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