A．是否產(chǎn)生新的細胞

B．是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合成受精卵

C．是否經(jīng)過變態(tài)發(fā)育

D．是否進行細胞分裂

A．位于同一條染色體上

B．位于同一條染色體上不同位置上

C．位于一對染色體的相同位置上

D．位于一對染色體的不同位置上

（1）向A中加適量的水，一段時間后，①種子的呼吸作用_________（填加強或減弱）；②幼苗的光合作用__________ （填加強或減弱），其原因是__________。

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將_____________（填加強或減弱），其原因是________________________。

（1）綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 （選填圖二中的序號）。

（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 （選填圖四中的字母）。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 （選填圖四中的字母）。

A．Ⅰ玉米種子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳

B．Ⅰ無脊椎動物 Ⅱ節(jié)肢動物 Ⅲ 昆蟲

C．Ⅰ泌尿系統(tǒng) Ⅱ腎臟 Ⅲ 腎單位

D．Ⅰ染色體 ⅡDNA Ⅲ 基因

將新鮮牛奶煮沸，冷卻后裝入已消毒的容器，再將適量的酸奶倒入容器，密封，恒溫保存．

（1）制作酸奶需要的微生物是__，這種微生物只能在__ 的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封保存。

（2）將牛奶煮沸后，冷卻的目的是__。

（3）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須__。

（4）將酸奶加入牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的__ 步驟。

（5）該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間和溫度”，實驗結果如下表所示，經(jīng)過一系列探究后，得到如下結果（表和圖1）：

分析結果可知：制作酸奶以__小時為宜，最佳溫度為__°C左右．

我們知道生活中發(fā)饅頭離不開酵母菌，興趣小組又進行了如下探究，在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，攪拌均勻，瓶口和連有導管的橡皮塞用凡士林封住，導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如圖2所示，放在溫暖的地方一段時間后，根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（6）試管中的澄清石灰水會變渾濁，原因是__。

（7）若將此裝置放在冰箱中，不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，為什么？__。

（1）寫出圖A中①的名稱是__，它在適宜的條件下可以發(fā)育成一個新個體．圖A中能從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是__（填①或或③）．

（2）上述能進行分裂生殖的是圖__（填字母）．

（3）圖B中①的名稱是__，它是用于在液體環(huán)境中運動的．

（4）圖B與圖C細胞相比，B中有DNA集中區(qū)，而主要是C中有[]__．

（5）與植物細胞相比，圖A、B、C三類生物細胞中都沒有__，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活．