科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,你認(rèn)為影響山上桃花遲開(kāi)的因素是什么( )
A.光 B.溫度 C.水分 D.土壤
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【題目】如圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)中華鱘和揚(yáng)子鱷都生活在長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用呼吸,而揚(yáng)子鱷是用呼吸.蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用呼吸,大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是 .
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 .
(3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)如圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)的特征,可將如圖動(dòng)物中的蚯蚓與其他三種分開(kāi);后代的成活率大大提高的生殖方式是為代表的一類動(dòng)物,無(wú)性繁殖能力比較強(qiáng)的是代表的一類動(dòng)物.
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【題目】(題文)下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是________,由此可以得出的結(jié)論是________。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是________,其目的是________,將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是________裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要________。
(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有________的小燒杯中,________加熱,使葉片中含有的________溶解于________中,直到葉片變成________色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將________。
(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是________。
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【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A.相互影響,毫無(wú)作用 B.相互影響,毫無(wú)影響
C.毫無(wú)關(guān)系 D.相互影響,相互作用
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【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥或小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示為人體組織的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的新生命是從開(kāi)始的.
(2)細(xì)胞的生理過(guò)程[1]稱為;其結(jié)果使細(xì)胞 . 細(xì)胞的生理過(guò)程[2]稱為 , 其結(jié)果使細(xì)胞 .
(3)細(xì)胞的生理過(guò)程[3]稱為 , 其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.這樣的細(xì)胞群我們稱之為組織,如人體脫落的頭皮屑組織..
(4)完整人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為 .
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【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無(wú) , 將其分為兩大類:E和CDF.
(2)小組討論中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用進(jìn)行繁殖.
(3)明明同學(xué)說(shuō),從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動(dòng)物,其幼體用進(jìn)行呼吸;成體用呼吸,輔助呼吸.
(4)青青同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物,其體表的不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
(5)真真同學(xué)說(shuō),圖B所示生物和圖C所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,圖C生物缺少圖B生物細(xì)胞中結(jié)構(gòu).
(6)圓圓說(shuō)圖C翼|羽毛所示動(dòng)物,前肢變?yōu)?/span> , 體表被 , 能更好完成飛行.
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【題目】閱讀下面的短文,回答相關(guān)問(wèn)題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,里面有許多鳥(niǎo)類棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)根據(jù)短文畫(huà)出食物網(wǎng)如下,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
(2)食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 , 假設(shè)綠色植物上有農(nóng)藥,則在綠色植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈中,有毒物質(zhì)最多的生物是 , 有機(jī)物最多的是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營(yíng)腐生生活的 .
(4)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)發(fā)生(即鼠增加),短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中、的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會(huì)隨之 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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【題目】如圖甲、乙是人體染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,正確的是( )
A.甲是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22條+XX
B.甲是女性,其第23對(duì)染色體為XY
C.乙是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)+XY
D.乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX
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【題目】在生物園里種植出甲、乙花生,現(xiàn)對(duì)甲和乙果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度進(jìn)行抽樣測(cè)量,結(jié)果如圖,圖中水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度,縱軸為樣品的個(gè)數(shù),以下敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)用的花生要隨機(jī)抽取多顆
B. 甲花生果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度都大于乙
C. 甲花生果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度平均值大于乙
D. 兩個(gè)樣本組間的差異主要是由DNA引起的
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