科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖中的和(填序號(hào))是該細(xì)胞所特有的。
(2)—般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。
(3)根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積 , 有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
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【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,據(jù)圖示說(shuō)明 ( )
A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)A細(xì)胞通過(guò)形成B.在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)B通過(guò)形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[] .
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起形成的.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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【題目】仔細(xì)觀察圖,回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)生活在水中,無(wú)根、莖、葉分化的是植物,如圖中的 .
(2)生活在陰濕環(huán)境中,依靠莖、葉吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是植物,如圖中的 .
(3)具有簡(jiǎn)單的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是植物,如圖中的 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是
A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)
B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異
D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
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【題目】下圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃。請(qǐng)寫(xiě)出①的名稱(chēng) 。
(2)如果人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié) 構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào) 。
(3)結(jié)構(gòu)(視神經(jīng))是屬于傳人神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。
(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱(chēng)叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造( )
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.鏡座 |
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【題目】我們所說(shuō)的“米豬肉”其實(shí)是指
A. 含有米粒的豬肉 B. 含有豬肉絳蟲(chóng)卵的豬肉
C. 含有豬肉絳蟲(chóng)成蟲(chóng)的豬肉 D. 含有豬肉絳蟲(chóng)幼蟲(chóng)的豬肉
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【題目】下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力?
A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B. 減少生物的種類(lèi)
C. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 D. 增加生物的種類(lèi)
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【題目】在正常人體中,尿液與原尿相比( )
A.血細(xì)胞含量升高 B.尿素、無(wú)機(jī)鹽含量升高
C.葡萄糖含量升高 D.蛋白質(zhì)含量升高
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【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),要用稀碘液染色.目的是( 。
A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖
B.使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核染色
C.迅速殺死細(xì)胞
D.利用稀碘液粘住細(xì)胞
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