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【題目】下列關于植物的進化歷程中,正確的是( 。

A. 原始藻類苔蘚植物裸子植物被子植物

B. 原始藻類蕨類植物種子植物被子植物

C. 原始藻類苔蘚植物蕨類植物種子植物

D. 原始藻類蕨類植物裸子植物被子植物

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【題目】若正常人體內血糖濃度達到或超過0.16%時也會出現(xiàn)尿中含糖的現(xiàn)象這說明

A、腎小管的重吸收能力有限

B、腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

C、胰島素分泌過少

D、腎小球發(fā)生病變,過濾作用減弱

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【題目】如表是某家庭成員一些特征的調查結果,請根據(jù)調查結果回答問題:

女兒

兒子

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

不能卷曲


(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學上稱為
(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為 , 父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為
(3)若決定有耳垂的基因為A,決定無耳垂的基因為a,則母親控制耳垂性狀的基因組成是
(4)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀是有耳垂的概率是 , 這個孩子是有耳垂能卷舌的概率是

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【題目】下列說法不正確的是( 。

A. 發(fā)酵食品時微生物進行的是有氧呼吸

B. 發(fā)酵食品常用的微生物是乳酸菌和酵母菌

C. 發(fā)酵食品過程中要滅菌是指要消除的雜菌

D. 發(fā)酵技術是一種傳統(tǒng)技術

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【題目】人類的“黑眼珠”顏色有褐色、藍色之分,請分析下列調查表回答:

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍眼

褐眼

藍眼

藍眼

150

625

0

藍眼

褐眼

158

317

322

褐眼

褐眼

39

25

82


(1)根據(jù)表中第組判斷出顯性性狀是 . 表現(xiàn)該性狀時的基因(用A或a表示)組成有
(2)請寫出第二組中雙親的基因組成:;在第二組的一個家庭中,若前三胎都是藍眼,則第四胎仍是藍眼的概率是

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【題目】利用植物組織培養(yǎng),只需要用少量植物材料,就可得到大量試管苗。____

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【題目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的產量,可采取下列哪些措施?( )
①增加二氧化碳濃度
②增加氧氣濃度
③適當延長光照時間
④形成高溫環(huán)境
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
⑥多施化肥.
A.①③④
B.②③④(6)
C.①③⑤
D.②⑤⑥

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【題目】下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關的生理過程示意圖,其中A、B、C、E、F表示物質,①②③④⑤表示生理過程,據(jù)圖回答以下問題。

(1)某同學早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質被分解后的小分子營養(yǎng)物質A通過消化道壁進入血液的過程是①,稱作________。牛奶中含量最多且可直接完成過程①的營養(yǎng)物質是________,完成過程①的主要器官是________

(2)血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素通過過程②進入腎小囊,過程②稱作_________________,進入腎小囊之后形成的B液體稱作__________________。

(3)人體在進行④過程中,E氣體進入血液,F(xiàn)氣體進入肺泡,這是通過氣體的_________作用實現(xiàn)的,這時流經(jīng)此處的血液變化為___________________。E氣體經(jīng)血液中的____________(血細胞)運輸最終被送往全身各處的______________里。人體呼出的氣體與吸入的氣體相比,二氧化碳含量增多,氧氣減少,這些二氧化碳來自細胞的_____________________ (生理活動)。人體呼出二氧化碳和排出尿液的過程稱為_______________

(4)身高、體重測試中,有的同學或過于消瘦,或體重超標,如果你是營養(yǎng)師,針對體測不達標的同學,提出一條有關合理膳食方面的建議__________________________________。

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【題目】男性體細胞中的染色體都來自于父親。____

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【題目】生產實踐中,人們通常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物.
(1)如圖所示的繁殖方式叫 , 為提高接穗成活率,使用該方法時,應該使接穗與砧木的緊密結合.
(2)孫悟同學為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關資料,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過適宜濃度的某物質溶液處理后,能促使其生出新根”.這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干,隨機均分為兩組,編號為A、B.
第二步:將A組莖段的下端用某溶液處理,B組莖段的下端用等量蒸餾水處理,然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
結果預測與分析:
①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說明
②若 , 說明該濃度的某物質溶液對植物莖段生根有抑制作用.

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