科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題。
(1) 圖中非生物成分有太陽(yáng)光和____________。
(2)綠色植物能利用光能進(jìn)行____________制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_______。
(3)圖中的蟬、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的__________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈_____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】就青春期開(kāi)始的年齡來(lái)說(shuō)( )
A.男孩和女孩同步 B.男孩比女孩早兩年
C.沒(méi)有明顯規(guī)律 D.男孩比女孩晚兩年
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人血漿、原尿和尿液中共有的成分是( )
A.水、尿素和無(wú)機(jī)鹽 B.水、尿素和葡萄糖
C.無(wú)機(jī)鹽、尿素和蛋白質(zhì) D.尿素、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題.“[]”內(nèi)填標(biāo)號(hào),“_____”上填對(duì)應(yīng)名稱.
(1)圖中的[3]、[4]、[5]是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu).
(2)我們經(jīng)常喝的果汁主要來(lái)自圖中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)?[] .
(3)細(xì)胞的生活需要能量,圖中的能量轉(zhuǎn)換器分別是[]和[] .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中的甲是分解者
B. 圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營(yíng)養(yǎng)的主要來(lái)源
C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時(shí)后,燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅,下列解釋正確的是( )
A.種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣
B.種子進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
C.種子中有機(jī)物被分解,釋放能量太少
D.種子中有機(jī)物被分解,釋放出大量能量
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