科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)合不能隨意折花,這是一個(gè)文明公民所應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則之一;如果從生物學(xué)功能的角度去考慮,折花會(huì)
A. 影響花散發(fā)香味 B. 影響植物繁殖
C. 影響昆蟲(chóng)采蜜 D. 影響人們觀賞
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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.熱帶雨林B.高山草甸C.戈壁沙漠D.北極苔原
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【題目】在一片農(nóng)田中,水稻與蝗蟲(chóng)、水稻與雜草之間的關(guān)系屬于( )
A.捕食、共生B.寄生、競(jìng)爭(zhēng)C.捕食、競(jìng)爭(zhēng)D.寄生、共生
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【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭的顏色(深、淺)的活小魚(yú).
(2)如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用物鏡.
(3)如圖是觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示),請(qǐng)判斷:
a.血管①是毛細(xì)血管,依據(jù)是 .
b.若血液流向?yàn)棰佟,則血管②為 , 若血管流向?yàn)棰凇,則血管②為 .
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【題目】圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[]肺,能進(jìn)行氣體交換.
(2)圖二中a代表的物質(zhì)是 , 血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后,成分變化是含量增加.
(3)圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖一中[③]應(yīng)處于狀態(tài).
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【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 藻類植物光合作用釋放的氧氣約占地球大氣含氧量的70%
B. 有些藻類植物能食用,比如海帶、紫菜等
C. 水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體
D. 藻類植物已經(jīng)具有了根、莖、葉的分化
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【題目】計(jì)劃生育要求“一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子好!眲t生一個(gè)女孩的可能性有多大
A. 25% B. 30%
C. 50% D. 100%
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【題目】右圖是人的體細(xì)胞中一對(duì)基因(Aa)位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.A表示顯性基因
B.如果A來(lái)自于母方,則a來(lái)自于父方
C.此個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A所控制的性狀
D.a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)
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【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是________。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸________,且速度比乙房間________,由此可得出結(jié)論:______________________________(合理即可得分)。
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子。結(jié)合以上探究結(jié)論,從治理空氣污染角度出發(fā),對(duì)你有什么啟示?_______________________________________________。
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