A. B.

C. D.

A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

A．胎生哺乳 B．體表覆羽 C．體溫恒定 D．用肺呼吸

A．切片 B．撕片 C．裝片 D．涂片

【題目】為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③ ．
（2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量 ．
（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 ．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒(méi)找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是 ．
（5）有同學(xué)說(shuō)上述實(shí)驗(yàn)材料過(guò)于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個(gè)說(shuō)法并說(shuō)明理由 ．
（6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組．請(qǐng)推測(cè)該植物所生活的環(huán)境條件很可能是 ．

（1）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的發(fā)育而成．若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長(zhǎng)，則會(huì)結(jié)出西瓜．
（2）西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類等有機(jī)物質(zhì)，它們分別來(lái)自、 ．
（3）為延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間，應(yīng)如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例？ ．
（4）若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上，則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出品種的水果．

（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是_____．

（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上_____對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視[]_____，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止．

（3）觀察時(shí)，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果．

（4）此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“16×”和“10×”，則物像被放大_____倍．

A. 蛔蟲病、甲型流感、壞血病都是傳染病

B. 疾病都是由外界的病原體引起的

C. 人生下來(lái)以后就具有了對(duì)多種病原體的防御能力

D. 健康是指一種身體上、心理上的良好狀態(tài)

A．染色體23對(duì) B．DNA分子46個(gè) C．基因46對(duì) D．基因數(shù)萬(wàn)對(duì)

A. 給新生兒接種卡介苗，預(yù)防乙肝

B. 免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 疫苗能直接殺滅病原體

D. 接種百白破疫苗，預(yù)防百日咳、白喉、和破傷風(fēng)三種疾病