科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)圖示三種活細(xì)胞共性的描述,不正確的是( 。
A.都有細(xì)胞核
B.都有細(xì)胞壁
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)
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【題目】某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中__________一般都逐漸凋落。
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開,發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里生有_________。
(3)曲線b的原因是__________________。
(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取__________的措施。
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【題目】大蒜被人們譽(yù)為天然“抗生素”.大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前先將金黃色葡萄球菌均勻地接種在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圓紙片周圍的清晰區(qū)為無(wú)菌區(qū),本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 .
(2)你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案合理并簡(jiǎn)述理由. .
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【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實(shí)都屬于____________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫___________,結(jié)構(gòu)[④]是__________。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做__________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的________結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫__________。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中_________發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中_______發(fā)育來(lái)的。(填圖中代號(hào))
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【題目】小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,你應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些( )
A.米飯、饅頭 B.魚、肉、奶、蛋
C.新鮮蔬菜、水果 D.奶油、巧克力
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【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),無(wú)論大小,其組成成分都包括( )
A.生物部分和非生物部分 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D.陽(yáng)光、空氣、水
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