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【題目】生物的性狀常由一對基因控制,成對的基因往往有顯性和隱性之分.某同學的父母都有耳垂,而他無耳垂.據(jù)此回答:
(1)有耳垂基因是(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是基因.
(2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學的基因組成為;他父親的基因組成為;他母親的基因組成為 .
(3)該同學控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實質是由親代通過為“橋梁”把基因傳給子代.
(4)如果該同學有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是、 .
(5)該夫婦響應國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機率是 , 出現(xiàn)無耳垂的機率是 .
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【題目】如圖為染色體的結構圖,下列分析錯誤的是( )
A.圖中B是主要的遺傳物質,它是遺傳信息的載體
B.B是由兩條長鏈盤繞而成的雙螺旋結構
C.一條染色體上應該有許多條DNA分子
D.一條DNA分子上有許多個控制生物性狀的基因
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【題目】如圖是關節(jié)的模式圖,請回答:
(1)關節(jié)的基本結構包括:①_____,②_____,③_____三部分.
(2)我們通常所說的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象.
(3)關節(jié)能牢固是因為_____把相鄰兩骨聯(lián) 系起來,其里面和外面還有很多_____起加固作用.
(4)關節(jié)能靈活運動是因為[]_____內有滑液和[]_____上覆蓋一層關節(jié)軟骨,能減少關節(jié)面之間的摩擦.
(5)骨與骨之間接觸的部位[]_____.
(6)患關節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是[_____]_____.
(7)關節(jié)在運動中起_____作用.
(8)在你的身上有哪些關節(jié),請試著寫出兩個:_____.
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【題目】如圖所示回答問題
(1)如圖表示不同的細菌,真菌在培養(yǎng)基上所形成的_____
(2)培養(yǎng)細菌、真菌的一般步驟包括:配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、_____、_____.
(3)細菌、真菌的生存所必需的條件包括_____、_____、_____.
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【題目】已知一對夫婦都是雙眼皮(常染色體上的顯性基因控制),請問他們生一個小孩也是雙眼皮的概率為( )
A.100%
B.75%
C.100%或75%
D.75%或25%
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【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后,種子的會加強,致使玻璃瓶內氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的增強.
(2)如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到 , 這說明 .
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的會減弱,從而引起幼苗的相關作用也會逐漸減弱.
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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題:
(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是;c圖片中滴在載玻片中央的液體是;在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了 .
(2)觀察時,調節(jié)準焦螺旋可使物像更清晰.視野中物像在右上方,要把物像移到視野的中央,請將裝片向移動.
(3)細胞結構中,[](括號內填數(shù)字,橫線上填文字)含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息;與植物細胞相比,該細胞沒有(寫一個即可).
(4)從結構層次上分析,口腔上皮屬于(填“器官”、“組織”或“細胞”).是細胞分裂和的結果.
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【題目】同學找到四個與動物有關的成語,其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是( )
A.[蛛]絲[馬]跡 B.[雞][犬]不寧
C.[鷸][蚌]相爭 D.[虎]頭[蛇]尾
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【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答:
(1)從A到D,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞________,結果產生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________,其結果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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