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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩和靈感來(lái)源于奧運(yùn)會(huì)五環(huán)，中國(guó)遼闊的山川大地，江河湖海和人民喜愛(ài)的動(dòng)物形象。每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“尼尼”，當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀情“北京歡迎您”。

（1）福娃中“貝貝”的造型融入了魚(yú)的形象，魚(yú)之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是__________________。

（2）“晶晶”的造型融入的是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象_________。

（3）“迎迎”的造型融入的動(dòng)物生活在青藏高原，它的羊絨比金子還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物______。

（4）“尼尼”的造型融入了燕子的形象。從外形看，它適于飛行的特點(diǎn)是：身體呈流線型，體表被覆______，前肢變成翼等。

（5）上述動(dòng)物形象中，從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)分類(lèi)，它們都屬于_____動(dòng)物；除于____________，其余的都為恒溫動(dòng)物。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它體表的結(jié)構(gòu)連線：
A蚯蚓 a鱗片
B蝗蟲(chóng) b剛毛
C鯽魚(yú) c羽毛
D家鴿 d外骨骼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方森林覆蓋率高的地區(qū)，氣候濕潤(rùn)，降雨量大，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 生物依賴(lài)環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”中，各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是 （ ）

A. 水生植物 B. 大魚(yú) C. 小魚(yú) D. 劍水蚤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常被用來(lái)作親子鑒定的是

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 血漿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是切開(kāi)的蘋(píng)果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　�。�

A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

分析表格，回答問(wèn)題：

（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是________，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)是_________，4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是__________。

（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是_______號(hào)。1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“水對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)（ ）

A. 兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水

B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中

C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中

D. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在缺乏空氣的環(huán)境中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)主要是_______（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_________（填字母）。

（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運(yùn)輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無(wú)此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見(jiàn)，___________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因型為（　�。�

A.RR
B.Rr
C.RR或Rr
D.rr

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同步練習(xí)冊(cè)答案