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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_______。

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。

(3)圖③說(shuō)明_______的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了______作用。

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_______改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,____生存下來(lái),_____被淘汰掉,這就是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是B裝置中濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行處理.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的作用.
(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)的濃度.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng).
(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破 , 促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開(kāi)花結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營(yíng)市中心城區(qū)的主要河流,經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是

A有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B有應(yīng)激性

C體小且為綠色 D能生長(zhǎng)繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)導(dǎo)管的功能是

A向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 B向上運(yùn)輸有機(jī)物

C向下運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 D向下運(yùn)輸有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脫韁之馬-----------癌細(xì)胞由叛變的正常細(xì)胞衍生而來(lái),是產(chǎn)生癌癥的病源,下列關(guān)于癌細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是

A惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的

B癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化

C癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)改變

D癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物新個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁

②胞膜

③粒體

④細(xì)胞核

⑤葉綠體

⑥中央大液泡

⑦細(xì)胞質(zhì)

A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③⑥⑦ D. ②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們的周圍,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象,如殺獵野生動(dòng)物、破壞生物的生存環(huán)境等.請(qǐng)你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源.________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的性染色體存在于

A只存在體細(xì)胞中 B只存在卵細(xì)胞中

C只存在精子中 D存在于以上三種細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的景象已越來(lái)越少,下列哪項(xiàng)不是造成青蛙大量減少的主要原因?

A.人類的大量捕殺 B.棲息地遭到破壞

C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環(huán)境污染日益嚴(yán)重

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在已經(jīng)受精的鳥(niǎo)卵中,可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 系帶 B. 卵白 C. 卵黃 D. 胚盤(pán)

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