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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡壁和肺泡外包繞的________壁都是由一層________組成的.因此,肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時(shí),氣體只需經(jīng)過(guò)________層細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)完成圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序:C→A→_____。

(2)圖中步驟C滴加的液體是_____,步驟D所滴的用于染色的液體是_____。

(3)染色后在顯微鏡下觀察,顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)在本實(shí)驗(yàn)中,無(wú)論用低倍鏡還是高倍鏡觀察,都不會(huì)看到下列哪一組結(jié)構(gòu)?_____。

A、細(xì)胞壁和葉綠體 B、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D、細(xì)胞核和細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整

①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組,分別放入含相同河水200毫升的水槽中.

②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克,持續(xù)5次;B組不添加_____,作為_____,其余條件保持相同.

③沒兩天換12的水,每天喂幾粒米飯.

④記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是_____

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?_____

(5)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻很少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_____的可能性較大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)食物中蛋白質(zhì)在圖中_____(填數(shù)字)開始消化。

(2)圖中的[4]叫做_____

(3)圖中[8]的內(nèi)表面有許多絨毛狀突起,稱為_____。

(4)細(xì)細(xì)咀嚼米飯,部分米飯轉(zhuǎn)變成,使人感到一絲絲的甜味,這是因?yàn)榈矸郾环纸獬闪讼铝械?/span>_____。

A、麥芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是[ ]_____,它是_____集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是由_____組成的.

(2)能夠感受光線的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____.為了保護(hù)眼睛,適時(shí)看書或上網(wǎng)之后要遠(yuǎn)眺,在這個(gè)過(guò)程中,_____會(huì)調(diào)節(jié)晶狀體,使晶狀體的曲度_____,避免形成近視.

(3)尿液在_____中產(chǎn)生后,依次通過(guò)[4]輸尿管[5]膀胱[6]尿道排出體外.

(4)某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致大小便失禁現(xiàn)象,則該患者的受傷的部位可能是圖中的_____(填序號(hào)),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示該患者排尿反射的基本途徑:_____

(5)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于條件反射參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有_____個(gè).醉駕車輛橫沖直撞,是由于酒精的麻痹作用,使司機(jī)的_____不能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。

(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會(huì)發(fā)生變化,成為_____(動(dòng)脈血、靜脈血)。

(3)心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是_____(填圖中數(shù)字)。

(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的_____(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中兔、狐、鷹等都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的_____(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)。

(2)圖中所示共有_____食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了_____。

(3)請(qǐng)用圖中生物名稱和箭頭寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物課后,有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)論的話題是課桌是木材做的,是生物還是非生物?下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn),哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?

A.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木 B.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成

C.是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng) D.是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸,不能繁衍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中只能B→D方向開閉

B. 圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液

C. 圖中B、D內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

D. 體循環(huán)的途徑是D→②→③→A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,下列是它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。

(1)菜粉蝶的發(fā)育順序是________________________________________________,它的發(fā)育過(guò)程屬于____________________發(fā)育。

(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是__________________。

(3)針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是____________。

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