【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)回答：

（1）7的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自（填“3”或“4”）．
（2）假設(shè)5和6的智力均正常，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則5的基因型是（基因用A、a表示），該夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是 ．
（3）4和5屬于（填“直系”或“旁系”）血親．
（4）從科學(xué)的角度來(lái)看，7和9能否結(jié)婚？ ． 原因是 ．

（1）圖A中①、②的結(jié)構(gòu)名稱依次為________________、_______________，能否成活的關(guān)鍵是_________________________________________________是否緊密地結(jié)合在一起。

（2）下列分別屬于無(wú)性繁殖中的什么方法？ A___________，B__________，C____________。

（3）圖D是馬鈴薯的繁殖方法，由圖可以判斷馬鈴薯可以通過(guò)__________進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于 __________（選填有性或無(wú)性）繁殖。無(wú)性繁殖與有性繁殖最主要的區(qū)別是_______________。

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，表中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品（單位：克/100毫升）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）樣品B是從[③]中提取的液體．
（2）樣品C是從[⑥]中提取的液體，樣品C可作為農(nóng)家肥利用，主要是其中含有無(wú)機(jī)鹽和 ．
（3）正常成年人每天形成的原尿約180升，而最終排出的尿液為1.5升，這跟腎小管的作用有關(guān)．
（4）[④]與[①]中的血液成分比較，[④]中蛋白質(zhì)濃度明顯（填“升高”或“降低”）．
（5）“B超”檢查需“憋尿”，能“憋尿”說(shuō)明排尿反射受到的控制．

【題目】如圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成血．
（2）過(guò)程[D]表示與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的中被利用．
（3）圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[]．
（4）溺水停止呼吸是過(guò)程[]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行呼吸．

A．腔腸動(dòng)物 B．扁形動(dòng)物 C．線形動(dòng)物 D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子

C．維持生態(tài)平衡 D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．社會(huì)行為 D．本能行為

A．共生關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．合作關(guān)系

【題目】分析如圖，回答下列問(wèn)題：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）圖甲中，A、C通過(guò)葉片上的進(jìn)出．
（2）呼吸作用的表達(dá)式為：（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[]篩管，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．
（4）炎熱的夏天，我們走進(jìn)森林感到?jīng)鏊�舒適，是因?yàn)?/span>增加了空氣的濕度，光合作用增加了的濃度．