3．閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小．
材料二一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三：科學工作者將高產易倒伏小麥和低產抗倒伏小麥作親本進行雜交．后代中出現(xiàn)了高產抗倒伏和低產易倒伏兩種與親本不同的新類型．
（1）材料一及材料二所描述的現(xiàn)象都屬于變異，但前者是不遺傳的變異，因為遺傳物質沒有改變．
（2）材料二中人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是DD或Dd．
（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產量的遺傳，小麥產量由A、a控制．讓純種的高產小麥與純種的低產小麥雜交，子一代均為高產小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產生的高產小麥和低產小麥的比例為3：1；若使子一代的高產小麥與低產小麥雜交，產生的后代中高產小麥的基因組成為Aa，其所占后代總數(shù)的比例為1/2．

2．我國婚姻法禁止近親結婚，其科學道理是近親結婚會造成（　�。�

	A．	后代容易得傳染病		B．	后代都會得傳染病
	C．	后代的成活率很低		D．	后代得遺傳病的機會增加

1．正常情況下，人類精子中的染色體組成是（　�。�

A．

都是22+X

B．

都是22+Y

C．

22+X或22+Y

D．

22對+X或22對+Y

20．如圖所示是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖下列說法正確的是（　�。�

	A．	．[6]受精卵將來發(fā)育成種子
	B．	一朵花中最主要的結構是子房
	C．	[1]花粉落到柱頭上的過程叫做受精
	D．	水蜜桃可食用的部分是由[2]子房壁發(fā)育來的

19．下面是某課外活動小組以雞受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案．
注：雞卵表面有很多用于氣體交換的氣孔，用凡士林涂滿每一個雞卵的表面可以隔絕雞卵與外界環(huán)境的氣體交換．請回答：

組別	A	B	C
實驗處理	用凡士林涂滿每一個雞卵的表面	不涂凡士林	不涂凡士林
	恒溫（溫度接近雞的體溫）孵化箱中孵化	室溫（約20℃）自然孵化	恒溫（溫度接近雞的體溫）孵化箱中孵化

（1）A組與C組對照，可探究空氣對雞卵孵化的影響；
（2）B組與C組對照，可探究溫度對雞卵孵化的影響；
（3）21天后檢查各組雞卵的孵化情況，預計不能孵化出小雞的組別是A和B．

18．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇．結合圖示回答問題：
（1）“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞，受精卵形成的場所是[①]輸卵管．“我”舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻都能通過胎盤從媽媽那兒獲得營養(yǎng)．
（2）爸媽都是雙眼皮，“我”也是雙眼皮，這是一種遺傳現(xiàn)象．若控制雙眼皮的基因用E表示，控制單眼皮的基因用e表示，那么，控制“我”的眼瞼的基因組成是EE或Ee．
（3）“我”是個男孩，“我”的染色體組成是22對+XY．
（4）青春期的“我”開始出現(xiàn)了男孩的第二性征，這和性器官中的分泌的雄性激素有密切關系．

17．如圖是綠色植物的植株、種子、果實、花的示意圖，請據(jù)圖回答相應問題：
（1）甲圖中的1由乙圖中的[5]胚芽發(fā)育而來，而丙圖中的10是由圖丁中的[16]胚珠發(fā)育而來．
（2）如果以后我們發(fā)現(xiàn)這株植物結的果實很好吃，那么我們應該用甲圖（選填甲、乙、丙、�。┑慕Y構來進行營養(yǎng)繁殖．
（3）桃的種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質來自圖乙中的[7]子葉．

16．“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關的器官和物質是（　　）

A．

卵巢/雌性激素

B．

子宮/月經(jīng)

C．

睪丸/雄性激素

D．

子宮/雌性激素

15．能使植物的莖不斷加粗的結構和嫁接時接穗與砧木必須緊密結合的結構分別是（　�。�

A．

木質部/形成層

B．

木質部/韌皮部

C．

形成層/形成層

D．

韌皮部/形成層

14．下列說法正確的是（　�。�

	A．	玉米是 雌雄異株植物
	B．	南瓜的花是兩性花，其主要結構是雌蕊和雄蕊
	C．	水稻是異花傳粉植物
	D．	桃花是兩性花，其主要結構是雌蕊和雄蕊