1．聯(lián)系生活：
（1）我們通常說的脫白是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出的現(xiàn)象．
（2）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要適宜的溫度和水分．
（3經(jīng)驗豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因為：地窖中存放的植物等進行呼吸作用消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進入后會因缺氧而窒息．
（4）蘿卜貯存時間久了會空心，這是因為久存的蘿卜由于不斷地進行呼吸作用，體內(nèi)的有機物通過呼吸作用被分解了所以就空心了．
（5）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高農(nóng)作物光合效率的方法，
如合理密植，和間作套種．

20．在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（　　）

	A．	轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換物鏡
	B．	轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋較大幅度升降鏡筒
	C．	轉(zhuǎn)動凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度
	D．	向左上方移動裝片物像向左上方移動

19．“豆糧間作?瓜類和豆類輪作”的種植方式能夠提高作物產(chǎn)量?主要原因是該方式（　�。�

	A．	?通過增加種植密度?抑制雜草生長
	B．	.能夠利用植物固氮?提高土壤肥效
	C．	?通過調(diào)整害蟲的食物鏈?減少病蟲害
	D．	.通過增加單位土地的有效光合面積?提高光能利用率

18．陽信是鴨梨之鄉(xiāng)，每到秋天，你就會看到梨園里碩果累累，你知道使這些累累碩果增產(chǎn)的物質(zhì)來自于（　�。�

	A．	土壤中的水分和無機鹽
	B．	土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
	C．	空氣中的水分和二氧化碳
	D．	空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

17．如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�

	A．	II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用
	B．	II是光合作用，乙是有機物和氧氣，I是呼吸作用
	C．	II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用
	D．	II是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，I是光合作用

16．如圖所示是細菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu)是1細胞壁、2細胞膜和 5細胞質(zhì)．兩者之間的區(qū)別是酵母菌有4細胞核和6液泡．
（2）酵母菌與植物細胞的區(qū)別是細胞內(nèi)無葉綠體．
（3）酵母菌與動物細胞的區(qū)別是酵母菌有細胞壁和液泡．
（4）從生殖方式上看，細菌是分裂生殖，酵母菌是出芽 生殖或孢子生殖．
（5）在不良環(huán)境下，有些細菌（桿菌）可以形成芽孢以抵抗不良環(huán)境．

15．有關(guān)動物的“語言”的正確敘述是（　　）

	A．	動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
	B．	動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
	C．	動物的各種行為
	D．	動物之間交流感情的信息

14．七年級生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時，采用了不同的處理方法，具體如下：

1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，但不攪拌．
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化．請問：
（1）1號試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其它實驗是1號試管的對照實驗，實驗結(jié)果中，2、3號試管中饅頭可能變成藍色．
（2）1號試管饅頭碎屑如果沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．2號試管饅頭碎屑變色的原因是清水中不含唾液淀粉酶，淀粉沒有被分解．

13．如圖是“縮手反射”反射弧的模式圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

用圖中數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動在反射弧的傳導(dǎo)途徑：
[1]感受器（產(chǎn)生沖動）→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．

12．如圖一為模擬呼吸運動的裝置圖，圖二為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）當手向上頂起4時，2的變化是回縮，其所表示的呼吸運動過程是呼氣，在這一呼吸運動過程中，肋間外肌處于舒張狀態(tài)．
（2）假設(shè)血液由A流向B處，則B處的血液流回心臟的哪一個腔？答：左心房．從A→B血液成分的變化是氧含量增多，二氧化碳含量減少．