18．成語故事“望梅止渴”出自：南朝宋•劉義慶《世說新語•假譎》：“魏武（曹操）行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴．’士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源．”下列各項反射活動中，與成語“望梅止渴”相同的是（　�。�）

	A．	酸橘入口，分泌唾液		B．	人的縮手反射
	C．	精彩的啞劇引起觀眾哈哈大笑		D．	畫餅充饑

17．科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙．這兩個實驗可證明（　　）

	A．	甲狀腺能分泌生長激素		B．	甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育
	C．	生長激素能促進蝌蚪的生長		D．	A和B

16．如圖是2015年7月4日中國環(huán)青海湖國際公路自行車賽部分選手比賽的場景，運動員們腳蹬別克，奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅，這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（　　）
①保護  ②調(diào)節(jié)體溫   ③排泄   ④感受外界刺激．

A．

①②

B．

②③

C．

②④

D．

③④

15．某患者出現(xiàn)脖子腫大，呼吸困難，運動時心跳加快，氣短等癥狀，為治療其疾病他應該多吃什么食物（　�。�

A．

海帶

B．

動物肝臟

C．

米飯

D．

水果

14．如圖為被子植物的受精示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．
[1]花粉[3]胚珠[6]珠孔
（2）圖中的[1]受到柱頭黏液的刺激生出結(jié)構(gòu)[2]花粉管，其內(nèi)生有兩個精子．
（3）一個精子與[5]卵細胞相融合，形成受精卵，完成受精，另一個精子與[4]極核相融合，形成受精極核．雙受精作用是綠色開花植物所特有的．
（4）受精過程完成后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終，子房發(fā)育成果實．

13．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示了遺傳學重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做變異．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成6+XY或3對+XY．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
②子代果蠅的基因組成是AA、Aa、aa．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過這樣 的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

12．2014年2月，西非爆發(fā)有記錄以來最嚴重的埃博拉出血熱，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)超過1.1萬人．疫情爆發(fā)后，中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊奔赴西非實施人道主義救援．
（1）如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，它能繁殖產(chǎn)生新個體的重要結(jié)構(gòu)是[1]遺傳物質(zhì)；和細菌相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是無細胞結(jié)構(gòu)．
（2）當埃博拉病毒侵襲人體后．起抵御作用的第二道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細胞．
（3）中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施．有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延．及時將患者隔離治療屬于控制傳染源．醫(yī)護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑．
（4）目前還沒有研制出預防埃博拉病毒的疫苗．美國兩名感染埃博拉病毒患者已康復出院．據(jù)悉，可能是注射了單克隆抗體血清．這屬于特異性免疫．

11．如圖中a、A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

液體/種類	部分成分含量（克/100ml）
	葡萄糖	尿素	蛋白質(zhì)
X	0.10	0.03	0.03
Y	0.00	1.80	0.00
Z	0.10	0.03	8.00

（1）a、A、B分別表示的生理過程是吸收、過濾、重吸收．
（2）圖中食物的營養(yǎng)到達細胞的過程中，2次經(jīng)過心臟．
（3）圖中肺泡和血液間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．氧氣進入血液后，與血紅蛋白結(jié)合才能被運輸．
（4）醫(yī)生在對某病人進行尿檢時發(fā)現(xiàn)了紅細胞，若該病人患有腎病，則可能是圖中A（填字母）過程異常所致．
（5）分析表格數(shù)據(jù)，Y液體取自圖中[Ⅱ]腎小管．

10．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）植物葉片制造的有機物通過篩管運輸?shù)礁�部�?br />（2）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽，植物的表現(xiàn)是C（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色．逐漸枯焦）．
（3）自然情況下 過強光照會導致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降；
（4）呼吸作用的場所主要是線粒體，要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將裝置放在黑暗環(huán)境中．
（5）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用和呼吸作用趨于平衡．

9．英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程．與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（　�。�

	A．	卵巢   生長激素		B．	子宮    月經(jīng)
	C．	卵巢     雌性激素		D．	子宮      雌性激素