13．圖為一幅簡圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí)，用簡煉的生物學(xué)語言回答有關(guān)問題：
（1）找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫出理由兔、它是胎生哺乳．
（2）圖中昆蟲與其它動(dòng)物相比，最本質(zhì)有區(qū)別是昆蟲體內(nèi)沒有脊柱．

12．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO₂濃度也大大增加．CO₂濃度增加的主要原因是有機(jī)肥料被土壤中的微生物分解產(chǎn)生了無機(jī)鹽和二氧化碳．
（3）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO₂體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳，曲線c～d的成因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．
檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)．你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線b-c區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行．

11．下列各器官中，不是與咽直接連通的是（　�。�

A．

食道

B．

氣管

C．

咽鼓管

D．

喉

10．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	人的一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹
	B．	人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成
	C．	人的動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
	D．	人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、骨連接和骨骼肌組成

9．水杉是我國特有的一級(jí)保護(hù)植物，它的種子外面無果皮包被，它應(yīng)該屬于（　�。�

A．

被子植物

B．

苔蘚植物

C．

裸子植物

D．

蕨類植物

8．為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（　�。�

	A．	加大住房面積		B．	多蓋高樓，居住在高層
	C．	多種花草樹木		D．	清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生

7．除下列哪項(xiàng)外，其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用（　　）

	A．	潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
	B．	堆放的白菜散發(fā)出霉氣
	C．	走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變小
	D．	潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁

6．同學(xué)們?cè)诔踔猩�物課中做過許多實(shí)驗(yàn)．以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是[注：CO₂為二氧化碳]（　�。�

	A．	做菠菜葉橫切面臨時(shí)切片時(shí)，手捏緊兩片刀片后慢慢橫向切割
	B．	在探究CO2是光合作用的原料時(shí)，一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
	C．	在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
	D．	制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴清水，蓋好蓋玻片再染色

5．圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
	B．	若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
	C．	若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
	D．	綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，白天不進(jìn)行呼吸作用

4．“低碳生活”將成為人類共同的選擇．根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是[注：CO₂為二氧化碳]（　�。�

	A．	參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
	B．	②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的CO2
	C．	碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
	D．	人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施