【題目】鳥類的求偶、占區(qū)屬于 行為。

【答案】繁殖

【解析】試題分析：繁殖行為是指動物繁殖有關(guān)的行為。鳥類求偶、占區(qū)是為了繁衍后代，屬于繁殖行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

A、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]____、[⑥]____和[⑤]____三部分．

B、[⑤]___內(nèi)有少量___，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

C、[⑥]____由結(jié)締組織構(gòu)成，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．

D．小紅在體育鍛練過程中，由于用力過猛把手扭了，造成左前臂不能運動，到醫(yī)院治療時，醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[___]從[___]滑落出來．

E、請寫出你所熟悉的兩個關(guān)節(jié)的名稱：___和___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)芽的土豆只要不吃芽，其余的部分照樣吃。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列木本植物莖的結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系起來（把后面字母填前到面對應(yīng)的括號里）．
樹皮 A、細胞分裂、莖加粗
木質(zhì)部 B、輸導作用
髓 C、貯藏營養(yǎng)的功能
韌皮部 D、輸導和支持作用
形成層 E、保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的1和3合稱表皮，屬于組織．
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是 ， 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的2部位的組織細胞內(nèi)．
（3）光合作用合成的有機物通過中的運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一生物體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細胞可能是（ ）
A.神經(jīng)元
B.白細胞
C.精子
D.肌細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞，一般要先制作裝片或切片．下列制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（　�。�

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物社團同學選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育進行了探索，下列說法錯誤的是

A. 圖甲所示扦插屬于無性生殖

B. 圖乙中嫁接成活的關(guān)健是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合

C. 圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是2胚盤

D. 圖丁中胎兒通過2、3從母體獲得所需要要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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