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(2010?汕頭)食物在人體中最先被消化酶消化的部位以及食物吸收 的主要場所分別是(  )
分析:食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的;其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;各段消化道的吸收能力是不同的,小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的面積.因此食物在人體最先被消化酶消化的部位是口腔,吸收的主要部位是小腸.
故選:A
點評:三大營養(yǎng)物質的起始消化部位分別是:口腔、胃、小腸;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?慶云縣模擬)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了葡萄糖,說明他腎臟的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;[C]的形成,經過了
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個過程.
(3)在[8]處進行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:
由靜脈血變成動脈血
由靜脈血變成動脈血

(4)葡萄糖是人體內最重要的供能物質,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,因此,紅細胞具有運輸氧的功能;血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物,食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質,這些物質主要在
小腸
小腸
處被吸收進入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
各項生理活動和維持體溫
各項生理活動和維持體溫

(8)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協調進行,主要是
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
的調節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?汕頭)食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,是因為冰箱環(huán)境中(  )

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(2010?汕頭)貯藏蔬菜和水果時,往往在貯存的倉庫里通入適量的二氧化碳,其目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?湖北)如圖表示發(fā)生在人體內的幾種生理過程.據圖回答問題:
(1)食物在消化道內經過消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營養(yǎng)物質,這些營養(yǎng)物質主要是在
小腸
小腸
內被吸收.
(2)外界的空氣經過呼吸道的處理后進入肺,在肺里與血液進行
氣體交換
氣體交換

(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現了
結構與功能
結構與功能
相適應的生物學觀點.
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現了較多的紅細胞,如果是腎有疾病,出現病癥可能是腎單位中的
腎小球
腎小球

(5)在肺循環(huán)中,血液流經肺部的毛細血管網時,紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
與來自肺泡中的氧結合,這樣血液由靜脈血變成動脈血.

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