葉的
蒸騰作用
蒸騰作用
是植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ?/div>
分析:此題是關(guān)于綠色植物蒸騰作用的意義的填空題,蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力,蒸騰拉力是植物被動(dòng)吸水與轉(zhuǎn)運(yùn)水分的主要?jiǎng)恿Γ芙庠谒械臒o機(jī)鹽的運(yùn)輸也就搭了個(gè)便車.據(jù)此答題.
解答:解:綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用.可加B符合題意.
故答案我:蒸騰作用
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)植物蒸騰作用的理解.從而理解蒸騰作用的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?承德模擬)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱黑暗冷藏室(4℃)中 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)得知,
裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一.
(2)玉米種子在萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來自于玉米種子的
胚乳
胚乳
,萌發(fā)后玉米植株生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)來自于根的吸收和葉的光合作用.
(3)玉米種子在萌發(fā)過程中,
胚根
胚根
發(fā)育成根,
胚芽
胚芽
發(fā)育成莖和葉,
胚軸
胚軸
發(fā)育成根和莖的連接部分.
(4)移栽玉米幼苗時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(5)王大爺家種的玉米莖桿纖弱,容易倒伏,你建議他應(yīng)施加
(選填氮、磷、鉀)肥.為提高玉米產(chǎn)量,你還有什么好的建議?(任列舉一條)
合理密植
合理密植

(6)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)是否有影響”,請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
增加裝置戊:潮濕的棉花,置于25℃的有光櫥柜中;若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了,則光照對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響;若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了,則種子的萌發(fā)需要光照
增加裝置戊:潮濕的棉花,置于25℃的有光櫥柜中;若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了,則光照對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響;若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了,則種子的萌發(fā)需要光照

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇省高郵市八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 題型:探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是        

     ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng)。  另一組是甲和乙,其變量是           ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,加入植物油的目的是                                           

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣鄭路中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,加入植物油的目的是______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏中學(xué)八年級(jí)(上)月考生物試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,加入植物油的目的是______.

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