下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程。
①取兩個(gè)玻璃缸分別貼上標(biāo)簽:A、B;
②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸加入500毫升的自來水;
③在A、B中分別加入相同的蝌蚪飼料;
④在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各1只;
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加;⑥保持A、B兩缸水溫22-25℃;
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)您指出來,并加以補(bǔ)充善。
步驟           ,改進(jìn)方案                                ;
步驟           ,改進(jìn)方案                                ;
(2)第⑤步中,在A缸加少量甲狀腺激素制劑而B缸不加的原因是                。
(3)如果實(shí)驗(yàn)按照你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                     
(4)該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有                                           功能。
(1)②,在A、B缸兩個(gè)缸中都加入加入500毫升的池塘水,④,在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各5只
(2)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用
(4)促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育

試題分析:(1)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)是探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素,在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件,即除了有無甲狀腺激素的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此,步驟②中,應(yīng)該在A、B缸兩個(gè)缸中都加入加入500毫升的池塘水,步驟④中,在A、B中分別加入一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說明問題,可在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各5只,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會(huì)更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度;
(2)A缸與B缸形成以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑作為實(shí)驗(yàn)組,B缸內(nèi)不加作為對(duì)照組,如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用,如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育不起作用,如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用;
(3)預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用;
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是
A.甲狀腺B.垂體C.汗腺D.胰島

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糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一。下列能用一治療糖尿病的是
A.生長激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺激素

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實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引螞蟻,這是因?yàn)椋ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.食物中的糖未消化就排出體外B.尿中有蛋白質(zhì)C.小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎D.尿中有較多的葡萄糖

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內(nèi)分泌紊亂會(huì)引起一些疾病。下列與激素分泌無關(guān)的疾病是
A.扁桃體炎B.巨人癥
C.地方性甲狀腺腫D.侏儒癥

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有人在研究甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用時(shí),設(shè)計(jì)了2組相關(guān)實(shí)驗(yàn)。這兩組實(shí)驗(yàn)都使用了相同的玻璃缸2只,且分成A、B兩組,每組各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑。
方案二:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。
分析:
⑴方案一:A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于補(bǔ)充了_            _,所以_     (填能或不能)發(fā)育變態(tài)為青蛙。B組蝌蚪因?yàn)榧谞钕俦黄茐,所以_          _(填能或不能)發(fā)育成青蛙。說明蝌蚪發(fā)育成蛙與_               _的作用有關(guān)。
⑵方案二:A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大;B組蝌蚪能正常發(fā)育。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明調(diào)節(jié)生物的生長發(fā)育的激素含量_              _(填過高、正常或過低)對(duì)個(gè)體也不利。

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與男、女第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是(   )
A.精子與卵細(xì)胞B.睪丸和卵巢
C.前列腺和子宮D.雄性激素和雌性激素

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圖中是人體反射弧的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,如果A代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器,則B是_________,C是____________。

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飯后血糖濃度暫時(shí)高,不久就恢復(fù)正常水平,這是下列哪種激素的作用(    )
A.胰島素B.腎上腺素
C.甲狀腺素D.生長激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案