Question

7．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂上去摘香蕉，試分析回答下列問題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）
（2）剛出生不久的幼猩猩能不能完成這種行為？不能．
（3）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（4）如果把黑猩猩換成大象，發(fā)現(xiàn)大象不能完成類似的行為，說明不同種類的動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)．
（5）以下哪一種動物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)D
A．蚯蚓     B．螞蟻     C．狗       D．青蛙．

Answer 1

分析 （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為．

解答 解：（1）黑猩猩的這種行為，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩學(xué)習(xí)能力較差不能完成這種行為．
（3）先天性行為，這是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的行為．而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的影響建立的行為．
（4）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．如果把黑猩猩換成大象，發(fā)現(xiàn)大象不能完成類似的行為，由此說明：大象的學(xué)習(xí)能力比黑猩猩低．
（5）動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．
在題干中的四種動物中，A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B螞蟻節(jié)肢動物，C狗屬于哺乳動物，D青蛙屬于兩棲動物，其中狗最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強(qiáng)．
故答案為：
（1）學(xué)習(xí)行為；
（2）不能；
（3）遺傳物質(zhì)；
（4）強(qiáng)；
（5）D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．