4．下來(lái)哪個(gè)不是線(xiàn)形動(dòng)物（　　）
A．蛔蟲(chóng)B．小麥線(xiàn)蟲(chóng)C．蚯蚓D．絲蟲(chóng)

分析 線(xiàn)形動(dòng)物的特征：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，前端為口，后端為肛門(mén)，雌雄異體，自由生活或寄生．

解答 解：蛔蟲(chóng)、小麥線(xiàn)蟲(chóng)、絲蟲(chóng)的身體身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，有三胚層、原體腔，屬于線(xiàn)形動(dòng)物；
蚯蚓由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道環(huán)節(jié)動(dòng)物和線(xiàn)形動(dòng)物的特征及常見(jiàn)的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．讀圖，回答問(wèn)題：

（1）代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是甲圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）填出甲圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④液泡⑤細(xì)胞質(zhì)⑥葉綠體
（3）動(dòng)植物細(xì)胞相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)；
（4）動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿(mǎn)同樣的沙土，并編號(hào)；
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深；
③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
花盆編號(hào)培養(yǎng)條件
1號(hào)室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2號(hào)室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3號(hào)室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4號(hào)室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
5號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號(hào)室溫（20℃），光照較暗，不澆水
請(qǐng)分析回答：
（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)生殖；
（2）1號(hào)和3號(hào)花盆組合是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合，可作出的假設(shè)是馬鈴薯的生長(zhǎng)發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是缺氧使根不能進(jìn)行呼吸．
（4）試說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)缺陷及理由：每種條件只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外，泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪一個(gè)不是腔腸動(dòng)物的特征？（　�。�
A．沒(méi)有肛門(mén)B．有刺細(xì)胞
C．部分種類(lèi)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的消化器官D．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪一個(gè)不是昆蟲(chóng)？（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蚊子C．蒼蠅D．蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物描述錯(cuò)誤的是？（　�。�
A．體表都被毛B．胎生
C．哺乳D．牙齒有門(mén)齒、臼齒的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物行為所屬的類(lèi)型更有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的是（　�。�
A．小鳥(niǎo)喂魚(yú)
B．黑猩猩釣取白蟻
C．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物
D．剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片 C 處兩面均貼上 不透明的錫 箔紙  （ 如圖所示 ）．置于陽(yáng)光下，4 個(gè)小時(shí)后，將甲、乙兩葉片  同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn) B、D 處變藍(lán)色，A、C 處未變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要 （　�。�
A．H2O 和 CO2B．葉綠素和陽(yáng)光C．H2O 和陽(yáng)光D．H2O 和葉綠素

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