1.2015年中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會明確提出“普遍二孩”政策,“普遍二孩”是指所有夫婦、無論城鄉(xiāng)、區(qū)域、民族,都可以生育兩個(gè)孩子的政策.實(shí)施全面二孩政策,是繼單獨(dú)二孩政策之后生育政策的進(jìn)一步調(diào)整完善.這是中央基于我國人口與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢作出的重大戰(zhàn)略決策.如圖為某家族成員的關(guān)系圖譜,請據(jù)圖回答:

(1)4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自2.(填數(shù)字).
(2)遺傳學(xué)上把有酒窩和無酒窩稱為一對相對性狀,若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩,則可判斷出有酒窩是顯性性狀,若用A、a表示控制這對相對形狀的顯、隱性基因,7號基因組成為AA或Aa
(3)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能(能、不能)遺傳給9,原因是整容而獲得的酒窩屬于不可遺傳的變異.

分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體

解答 解:(1)人的性別遺傳過程如圖1:

   從圖1看出,男性的Y染色體來自父親,X染色體來自母親.因此“4的性染色體組成為XY”,其中X染色體來自2.(填數(shù)字).
(2)“若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩”,則可判斷出有酒窩是顯性性狀,無酒窩是隱性性狀.“若用A、a表示控制這對相對形狀的顯、隱性基因”,則有酒窩的基因組成是AA或Aa,無酒窩的基因組成是aa.第二代3、4遺傳給第三代女兒8無酒窩(aa)的基因一定是a,因此第二代3、4有酒窩的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:

   從圖2看出,7號(有酒窩)基因組成為AA或Aa.
(3)“若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得”,則5的這種性狀不能(能、不能)遺傳給9,原因是整容而獲得的酒窩屬于不可遺傳的變異.
故答案為:(1)2
(2)有酒窩;AA或Aa
(3)不能;整容而獲得的酒窩屬于不可遺傳的變異

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體有八大系統(tǒng),各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生命活動,與人體吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.每年6月6日是世界愛眼日,小明想要了解我市中學(xué)生的近視情況應(yīng)該選用( 。
A.觀察法B.測量法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于動物的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.鮑魚不是魚,而是軟體動物B.鯊魚是魚,用腮呼吸
C.帶魚是魚,體內(nèi)有脊柱D.螃蟹和烏龜都是節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中卵細(xì)胞由⑤⑥⑧三部分構(gòu)成的(填標(biāo)號)
(2)在上述結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是圖中的[④]胚盤.胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要由卵黃提供(填標(biāo)號)
(3)與兩棲動物的卵相比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B卵有卵殼.
(4)從商場買回家的新鮮雞蛋一般都不能孵化出小雞,是因?yàn)闆]有受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤
C.若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他能完成縮手反反射,但無痛感
D.縮手反射屬于簡單反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.HIV病毒不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是( 。
A.僅由蛋白質(zhì)和核酸組成B.不能繁殖
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活D.能夠致病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是葡萄糖
B.動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)就是油脂
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.所有的糖類都能提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在完成“探究唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)后,某生物興趣小組對實(shí)驗(yàn)中裝淀粉液和唾液(或清水)的兩支試管要保持37℃的恒溫一定時(shí)間產(chǎn)生了疑問,于是又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究:
組別加入的物質(zhì)處理溫度時(shí)間加碘液后的現(xiàn)象
甲組淀粉液+2ml唾液攪拌37℃10min
乙組淀粉液+2ml唾液攪拌80℃10min變藍(lán)
丙組淀粉液+2ml唾液攪拌0℃10min變藍(lán)
請分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變量是溫度.
(2)操作時(shí),興趣小組成員用A、B、C三支試管各取適量且等量的淀粉液,用D、E、F三支試管各取2ml唾液.將D試管中的唾液倒入A試管定為甲組,E試管中的唾液倒入B試管定為乙組,F(xiàn)試管中的唾液倒入C試管定為丙組.?dāng)嚢杈鶆蚝髮⒓捉M、乙組和丙組的試管分別放入37℃、80℃、0℃的恒溫保箱中10分鐘.他們的操作有錯(cuò)誤,請改正錯(cuò)誤之處:直接向A、B、C三只試管滴加2ml唾液.
(3)滴加碘液后,甲組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán).
(4)分析上面的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:唾液只有在37℃才能更好的發(fā)揮活性.
(5)淀粉在人體最終被消化成葡萄糖,通過小腸吸收進(jìn)入血液.

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