分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,c是吸入肺泡中的空氣,d是經(jīng)肺泡呼出的氣體,e是原尿,f是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),g是尿液.
解答 解:(1)食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)得到徹底消化,被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.水、無機(jī)鹽、維生素直接被吸收,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)消化后被吸收.小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;這一生理過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.
人體吸入氣體和呼出氣體的比較,如下表:
氣體成分% | 氮?dú)?/TD> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 其它 |
吸入氣體% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
呼出氣體% | 78 | 16.4 | 4.63 | 0.03 | 0.94 |
點(diǎn)評 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,解答時(shí)宜結(jié)合圖示逐題分析作答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加吸收表面積 | B. | 擴(kuò)大根系的分布范圍 | ||
C. | 使根系更加牢固 | D. | 使根向下生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈被破壞 | B. | 植被被破壞 | C. | 干旱缺水 | D. | 環(huán)境被污染 |
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