【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在[ ]____開始被消化。并最終在[ ]____內(nèi)被分解成____才能被人體吸收。
(2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是____(填序號(hào)),可初步消化____。
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]____,它能分泌____,促進(jìn)脂肪的消化。
(4)消化道中最長(zhǎng)的部分是[ ]____,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)____所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃疾病。
【答案】②口腔 ⑦小腸 葡萄糖 ⑤ 蛋白質(zhì) ④肝臟 膽汁 ⑦小腸 ⑤、⑦
【解析】
由圖可知:①唾液腺、②口腔、③食道、④肝臟、⑤胃、⑥胰臟、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門。
(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液等消化液,最終淀粉在小腸中被分解成葡萄糖。
(2)⑤胃,是消化道中體積膨脹最大的部分,能夠儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸。
(3)④肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,它能分泌膽汁,膽汁不含消化酶,只對(duì)脂肪起到乳化作用。
(4)圖中的⑦是小腸,是消化道中最長(zhǎng)的一段,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸中含有多種消化液,能夠消化多種食物;小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食,會(huì)增加圖中⑤胃、⑦小腸等器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)寫出下列各部分的名稱:
[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____.
(2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后,進(jìn)行氣體交換,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是_____,_____
(3)根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到_____。
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【題目】外界物體反射來的光 線,依次經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜?( 。
A.瞳孔、晶狀體、角膜、玻璃體
B.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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【題目】某同學(xué)探究了饅頭在口腔中的變化,其操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:
操作步驟:如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)的溶液不變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有幾處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并糾正。
__________________、____________________、________________________。
(2)該同學(xué)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否與他所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符?___________。如果不符,請(qǐng)你重新描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_____________________________。
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠?___________________。
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【題目】《等著我》是2014年中央電視臺(tái)重磅推出的全新公益欄目,旨在利用多種渠道,打造全媒體平臺(tái),助人尋親,實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚夢(mèng)想。求助人小剛(男)通過該節(jié)目已經(jīng)重回父母的懷抱,下圖是他家慣用手遺傳圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是____________。
(2)小剛慣用左手,他的父母慣用右手,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______。小剛父母的基因組成分別為_________。(用字母A,a表示)
(3)小剛的媽媽已經(jīng)懷孕,為他生一個(gè)慣用左手妹妹的概率為_________。
(4)小剛家養(yǎng)了一只成年白色公羊(顯性),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確定其基因型(用字母D,d表示):方法:_________________________________________________;
結(jié)果①______________________________________________________;②______________________________________________________。
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【題目】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了__________,他被人們譽(yù)為“ _________”。
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【題目】如圖是消化系統(tǒng)的組成示意圖,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括____和消化腺兩部分。
(2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]____、[④]____。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]____,消化吸收的主要器官是[⑥]____。
(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是____ (填序號(hào))。
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【題目】某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),探究溫度或二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(實(shí)驗(yàn)1中25℃時(shí)海帶腐爛,生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中的變量是_____,實(shí)驗(yàn)過程中除變量外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù),海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在_____℃.實(shí)驗(yàn)2中,水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶_____這一生理過程的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)二氧化碳含量超過1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸_____(填“加速”或“減緩”)。綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____。
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