12．在探究“螞蟻可能愛吃甜的食物”這一實(shí)驗(yàn)過程中，小明在2個分別放上鹽和糖的培養(yǎng)皿中各放入10只螞蟻，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量有（　�。�
A．1 個B．2個C．10個D．20個

分析 此題考查對照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)原則．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力．

解答 解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力．因此在一次探究實(shí)驗(yàn)中，只能有一個變量，不能有多個變量．該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．
故選：A．

點(diǎn)評 在科學(xué)探究過程中變量的設(shè)置，在一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其他所有生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物的要既能吸收土壤中的無機(jī)鹽，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（　　）
A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．請回答探究實(shí)驗(yàn)《植物對空氣濕度的影響》中有關(guān)問題
（1）裸地、草地和茂密的灌叢中濕度有什么區(qū)別？針對這個問題，你的假設(shè)是校園里不同類型的植物對空氣濕度有影響．
（2）在一天之內(nèi)用干濕計(jì)分早中晚三次，分別測量裸地、草地、茂密的灌叢中的濕度．測量灌叢的濕度時，能把干濕計(jì)放在地上嗎？為什么？不能；地上不能體現(xiàn)出灌叢對空氣濕度的影響．
（3）如表為小紅測得的裸地、草地、灌叢三處早中晚的相對濕度，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出裸地、草地、灌叢三處相對濕度的變化曲線．
早晨中午傍晚
裸地38%15%45%
草地53%35%65%
灌叢62%43%80%
根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是茂密的灌叢，而濕度最小的是裸地，而早、中、晚不同的時間里，空氣濕度最大的時間是傍晚，最小的時間是中午．由此看出，生物會影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．藻類植物中水綿、衣藻呈綠色，海帶是黃褐色，紫菜是紅褐色，它們的顏色不同，這類植物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都是生活在淡水中B．都是多細(xì)胞
C．都能固著在海底生活D．都能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在四個大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是空氣、溫度、水、空間等；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時間與金魚藻、河泥有關(guān)；
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是為金魚提供食物和氧氣；
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是沒有光，金魚藻無法進(jìn)行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用，消耗水中的氧；
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葉片中只能進(jìn)行呼吸作用、不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．海綿組織細(xì)胞D．柵欄組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．要保護(hù)大熊貓，最有效的措施是（　�。�
A．建立大熊貓種質(zhì)庫B．克隆大熊貓
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．將大熊貓移入動物園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常情況下，葡萄糖不存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中？（　　）
A．賢孟B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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同步練習(xí)冊答案