10.

分析 根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門和節(jié)肢動物門等6門動物的身體都沒有由脊椎骨組成的脊柱,都屬于無脊椎動物.

解答 解:(1)腔腸動物生活在水中,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外.
(2)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結構)、無體腔,有口無肛門.由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層.
(3)環(huán)節(jié)動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表由許多體節(jié)構成,有剛毛或疣足. 如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等.
(4)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(5)節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(6)線形動物門的動物身體通常身體細長呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成,線形動物體表有角質層,有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.雌雄異體,自由生活或寄生.
故答案為:

點評 解題的關鍵是掌握各種無脊椎動物的主要特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列不屬于共生現(xiàn)象的是( 。
A.人與體內的蛔蟲B.地衣
C.根瘤菌與豆科植物D.羊的腸道內分解纖維素的細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.綠色植物蒸騰作用的意義不包括(  )
A.降低葉片的溫度
B.促進植物對水分的吸收和運輸
C.增加空氣濕度、增加降水量,促進生物圈的水循環(huán)
D.有利于植物進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.一個同學在馬路邊看到了一個螞蟻窩,他想觀察一下螞蟻的外形,請你幫他選擇一個比較合適的觀察工具( 。
A.顯微鏡B.放大鏡C.望遠鏡D.竹筒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為動、植物細胞結構圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是A,屬于動物細胞的是B.
(2)圖A中[6]是細胞質它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換結構.
(3)[4]是細胞核,內含遺傳物質.
(4)圖中[2]的功能是起保護作用和控制物質進出.
(5)[3]液泡是成熟植物細胞特有,動物細胞沒有的結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.資料:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”…
(1)某同學將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內是否具有脊椎骨組成的脊柱.
(2)典型水生動物魚的運動方式是游泳,而且運動器官是鰭
(3)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,有人說:“鳥的全身都為飛行而設計”.下列選項中除哪項外,都是鳥類適于飛行的特點D.
A、前肢變成翼       B、胸肌發(fā)達        C、身體呈流線型   D、足有四趾
(4)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.由于干旱引發(fā)蟲災,導致棉花減產(chǎn),這一現(xiàn)象說明棉花生長( 。
A.受生物因素的影響
B.既受生物因素的影響,也受非生物因素的影響
C.受非生物因素的影響
D.既不受生物因素的影響,也不受非生物因素的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.說出下列植物,可食用部分主要是植物的哪個器官(填字母)
①胡蘿卜A ②馬鈴薯B  ③甘薯A   ④花生米F⑤大白菜C⑥玉米E     ⑦芹菜B   ⑧姜B
A.根 B.莖 C.葉 D.花 E.果實 F.種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列描述中屬于生物的是( 。
A.電動狗在前進B.獵豹在奔跑
C.鐘乳石在慢慢長大D.電腦病毒

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