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    【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

    (1)鳥卵中能發(fā)育成小鳥的部位是[]
    (2)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括(填序號(hào)).
    (3)具有保護(hù)作用并為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[]
    (4)②的作用是 , ⑧的作用是

    【答案】
    (1)①;胚盤
    (2)①②③
    (3)⑨;卵白
    (4)為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);為胚胎發(fā)育提供氧氣
    【解析】解:(1)[①]胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.(2)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括①胚盤、②卵黃、③卵黃膜.(3)具有保護(hù)作用并為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[⑨]卵白.(4)②是卵黃,為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);⑧是氣室,為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣.
    【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的發(fā)育的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,它在食物鏈中位于第營(yíng)養(yǎng)級(jí);
    (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過光合作用固定開始;
    (3)寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.

    (1)我的生命開始于一個(gè)被稱為的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
    (2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的系統(tǒng)開始工作了,其中的是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
    (3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射.
    (4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是

    A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

    B. 上肢分為上臂、前臂和手三部分

    C. 軀干部的前面為胸部和腹部,后面為背部

    D. 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】下列器官位于胸腔的是

    A. B. 脾臟 C. D. 肝臟

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關(guān)系其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅲ包含Ⅳ.下列符合圖中所示關(guān)系的是( )

    A.Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙于葉植物
    B.Ⅰ動(dòng)物界、Ⅱ脊椎動(dòng)物、Ⅲ無脊椎動(dòng)物、Ⅳ魚類
    C.Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血細(xì)胞、Ⅳ白細(xì)胞
    D.Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān).下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

    (1)圖中5種生物都沒有葉綠體,故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為 . 除丙、戊外,其余都有細(xì)胞構(gòu)成,但甲細(xì)胞的不同之處是沒有 . 所以稱為原核生物.另外加還能夠通過快速產(chǎn)生新個(gè)體,并且能形成芽孢,故能在自然界中廣泛分布;在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中,生物丁常通過快速繁殖新個(gè)體.
    (2)圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似:它侵入患者的細(xì)胞后,靠自己的和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì),不斷地制造出新的病毒.
    (3)在我國(guó)唐朝,長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上,防止傷口發(fā)炎,請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖中的圖(填圖中文字)的生物,該生物屬于多細(xì)胞真菌.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點(diǎn)的學(xué)者是(

    A. 巴斯德 B. 孟德爾 C. 達(dá)爾文 D. 米勒

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】有兩種柑橘:一種果大而香但不甜,一種是果甜但小而不香,想要得到大而香而甜的柑橘,應(yīng)采取的方法是( )

    A.嫁接B.扦插C.有性繁殖D.無性繁殖

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    同步練習(xí)冊(cè)答案