【題目】下列動(dòng)物行為中屬于社會(huì)行為的是( )
A.母雞帶許多小雞覓食
B.一群覓食的麻雀
C.秋天向南遷徙的雁群
D.蜜蜂的群體生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,若目鏡不變,先用10×物鏡用后40×物鏡,則視野中( )
A.細(xì)胞變大,細(xì)胞變多
B.細(xì)胞變大,細(xì)胞變少
C.細(xì)胞變小,細(xì)胞變少
D.細(xì)胞變小,細(xì)胞變多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是( )
A.注意個(gè)人飲食衛(wèi)生
B.管理好糞便
C.早晚刷牙
D.飯前便后要洗手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】a→b→c→d是一條食物鏈,下面關(guān)于這條食物鏈的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.c和d是捕食關(guān)系
B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的
C.b和c是消費(fèi)者,d是分解者
D.難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈后,d中的含量最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是________.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是________.
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用的是( )
A.蜣螂分解動(dòng)物的糞便
B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛
D.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要?jiǎng)游?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③細(xì)胞核平均分成兩個(gè)
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng),圖中的措施___(填序號(hào))目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_______.
(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿足水中生物____作用的需要.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_________.
(4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的___________較差,我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.
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