【題目】請(qǐng)回答顯微鏡使用的相關(guān)問(wèn)題
(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②,使__對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)__(填序號(hào)),直到看到明亮的圓形視野為止.
(2)甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是__.
(3)圖中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向__方向移動(dòng);要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__.
【答案】 低倍鏡 ③ 10X 右下 ⑤
【解析】觀圖可知:①目鏡,②轉(zhuǎn)換器,③反光鏡,④粗準(zhǔn)焦螺旋,⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過(guò)目鏡,可能看到白亮的視野。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,看到的數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種:一種是8倍×10倍,放大倍數(shù)是80倍;一種是8倍×40倍,放大倍數(shù)是320倍。前者的放大倍數(shù)較小,看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目較多。
(3)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野A中的物像位于右下方,說(shuō)明實(shí)物位于左上方,視野B中的物像位于中央,說(shuō)明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野A變?yōu)橐曇癇的狀態(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像C不清晰,物像D清晰,要想使物像從視野C變?yōu)橐曇癉的狀態(tài)應(yīng)用⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是( )
A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng)
B. 生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D. 生物都有遺傳和變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】前不久,小胖問(wèn)張老師:“老師,我奶奶每天要我吃10個(gè)雞蛋、5杯牛奶,還有魚肉等,您說(shuō)我要不要照做呢?“張老師沒(méi)有直接回答小胖的問(wèn)題,而是組織同學(xué)們就此展開討論。
小聰說(shuō):我們正在長(zhǎng)身體,應(yīng)該盡量多攝入蛋白質(zhì),所以小胖應(yīng)該聽(tīng)奶奶的話;小欣說(shuō):蛋白質(zhì)攝入太多可能也不好吧。張老師未置可否,微笑著問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)回答:
(1)蛋白質(zhì)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是_,其與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有_。蛋白質(zhì)完全消化后的產(chǎn)物是_。
(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終代謝產(chǎn)物除了水和二氧化碳外,還有尿素等,尿素必須及時(shí)經(jīng)過(guò)_____條途徑排出體外,否則會(huì)引起身體中毒,因此過(guò)多攝入蛋白質(zhì)反而會(huì)增加肝臟、腎臟等器官的負(fù)擔(dān)。
(3)請(qǐng)寫出蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)生的尿素從組織細(xì)胞運(yùn)輸?shù)侥I臟的途徑:組織細(xì)胞→毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→__→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎臟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)駝背,其他方面發(fā)育正常。造成駝背的原因主要是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)不良 B. 不經(jīng)常參加體育鍛煉
C. 經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作 D. 經(jīng)常不注意坐姿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,都具有[]___、[]____、[]____三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]___ []___和[]____ .
(3)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含[]____ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”,是葫蘆科雙子葉開花植物。原產(chǎn)于非洲,唐代引入新疆,五代時(shí)期引入中土。關(guān)于西瓜的敘述,正確的是( 。
A. 西瓜屬于被子植物,有雙受精現(xiàn)象,胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料
B. 在結(jié)構(gòu)層次上,西瓜屬于器官,瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié),植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中
D. 西瓜脂肪含量低,含糖量高,這些成分主要在胃和小腸中被吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用 呼吸;大多成體生活在陸地,用 呼吸;如
和 都是代表性的兩棲動(dòng)物,如青蛙、蟾蜍等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:a ______ b ______ c ______ .
(2)圖中a、b合稱為 ______ ,a、b、c合稱為 ______ .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成 ______ .b中液體與血漿相比,除不含 ______ 外,其它成分相似.
(4)圖中具有重吸收作用的是 ______ .
(5)與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液中 ______ 減少的最多.
(6)若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,發(fā)生病變的部位可能是[ ______ ].
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的受精方式和發(fā)育方式是( )
A. 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育
C. 體外受精,變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
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