經(jīng)常熬夜會(huì)導(dǎo)致人體“生物鐘”紊亂，“生物鐘”紊亂的人記憶力是否會(huì)下降呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下探究：
①將32只健康老鼠（年齡、大小等條件均相似）隨機(jī)平均分成兩組，飼養(yǎng)在兩個(gè)相同的鼠籠中，分別標(biāo)上A組、B組．
②利用遮光布和燈光等方法打亂A組老鼠的“生物鐘”，B組老鼠保持自然晝夜節(jié)律不變．保持其它條件都相同進(jìn)行飼養(yǎng)．
③飼養(yǎng)四個(gè)星期后，讓A、B兩組老鼠走同一迷宮，記錄老鼠從入口到達(dá)出口所用的時(shí)間．5小時(shí)后讓A、B兩組老鼠第二次走原來(lái)的迷宮．獲得數(shù)據(jù)如表：
    


    

老鼠走迷宮所用平均時(shí)間（秒）
    

    
組別
 第一次
 第二次
    

    
A
 90.22
 83.53
    

    
B
 32.40
 20.25（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)
    B
    B
    組老鼠記憶力比較好．
    （2）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)青少年形成健康的生活方式提出一條建議：
    合理安排作息時(shí)間，不要熬夜．
    合理安排作息時(shí)間，不要熬夜．
    ．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：經(jīng)常熬夜，會(huì)造成生物鐘紊亂，使人的身體機(jī)能狀態(tài)難以調(diào)整．
    解答：解：經(jīng)常熬夜，使人的身體機(jī)能狀態(tài)難以調(diào)整，即使到了正常睡眠時(shí)間，也難以快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，甚至也會(huì)出現(xiàn)整晚不眠的情況，這種病因在現(xiàn)代都市人群中是非常常見(jiàn)的，他們常常夜以繼日、日夜顛倒地工作，生物鐘紊亂也已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事情了．
    故答案為：（1）B
    （2）合理安排作息時(shí)間，不要熬夜．
    點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
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				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：期末題
				題型：探究題
			
    

						
    經(jīng)常熬夜會(huì)導(dǎo)致人體“生物鐘”紊亂，“生物鐘”紊亂的人記憶力是否會(huì)下降呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下探究：   
    ①將32只健康老鼠（年齡、大小等條件均相似）隨機(jī)平均分成兩組，飼養(yǎng)在兩個(gè)相同的鼠籠中，分別標(biāo)上A組、B組。     
    ②利用遮光布和燈光等方法打亂A組老鼠的“生物鐘”，B組老鼠保持自然晝夜節(jié)律不變。保持其他條件都相同進(jìn)行飼養(yǎng)。     
    ③飼養(yǎng)四個(gè)星期后，讓A、B兩組老鼠走同一迷宮，記錄老鼠從入口到達(dá)出口所用的時(shí)間。5h后計(jì)錄A、B兩組老鼠第二次走出迷宮所用時(shí)間。獲得數(shù)據(jù)如下表： 
    

    （1）B組實(shí)驗(yàn)的作用是           。
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)          （填“A”或“B”）組老鼠記憶力比較差。
    （3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)青少年形成健康的生活方式提出一條建議：                          。 
    

			
    

			
    
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