許多動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”，因?yàn)檫@有利于（    ）
①找到食物 ②逃避敵害 ③適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
A．①②B．①C．①②③D．②③
C

試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會(huì)吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，動(dòng)物越高等，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，有利于動(dòng)物覓食、避敵和求得配偶，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的意義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗的行為是 （ ）
A．取食行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從行為的獲得途徑看，屬于           行為，從功能劃分屬于           行為；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有           行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看�？煞譃�            行為和            行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

成蛙不撫育幼體，但幼體也能有效地捕食昆蟲(chóng)，幼體的這種行為叫做
A．適應(yīng)行為B．學(xué)習(xí)行為C．本能行為D．經(jīng)驗(yàn)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害 “擊退”或“擊暈”。該行為屬于（    ）
A．遷徙行為B．防御行為C．覓食行為D．生殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于后天性行為的是
A．蜜蜂采蜜B．雄雞報(bào)曉C．鸚鵡學(xué)舌D．鳥(niǎo)類遷徙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類的筑巢、孵卵、育雛等一系列行為屬于
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社會(huì)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一種蝴蝶——眼蝶遇到敵害時(shí)，抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑”（假眼睛的圖形）。眼蝶的這種行為屬于（   ）
A．攻擊行為B．社群行為C．繁殖行為D．防御行為

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