11.為全面實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)“學(xué)校教育,健康第一”的教學(xué)理念,在我們東營(yíng)許多學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
B.骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
D.用力推門時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成,

解答 解:A、關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn),骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用,A錯(cuò)誤.
B、骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力,B正確.
C、一個(gè)動(dòng)作可以由兩塊骨骼肌協(xié)作完成,C錯(cuò)誤.
D、用力推門時(shí),肱三頭肌收縮,肱而頭肌舒張,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 明確骨骼肌的組成、屈肘動(dòng)作、伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.要使圖象從視野③變?yōu)棰芤曇暗臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度
B.視野④所示的部分屬于保護(hù)組織,它由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成
C.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將裝片向右下轉(zhuǎn)移
D.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是( 。
A.都有著共同的祖先B.都能夠使用工具
C.制造工具的能力不同D.運(yùn)動(dòng)方式相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.結(jié)核細(xì)菌B.酵母菌C.流感病毒D.肺炎雙球菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面對(duì)幾種生物的敘述中,屬于可遺傳變異的是( 。
A.人種的皮膚有白、黃、黑之分
B.黃種人在熱帶生活兩年,皮膚變黑
C.生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足處的小麥比樹(shù)蔭下的小麥穗子大
D.籠中長(zhǎng)大的麻雀不如外面的麻雀飛得高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如果有耳垂的基因?yàn)锳,無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,那么父親、母親、小強(qiáng)的基因組成分別是( 。
A.AA、Aa、aaB.AA、AA、aaC.Aa、Aa、aaD.Aa、Aa、Aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)的體循環(huán)與肺循環(huán)交匯于( 。
A.毛細(xì)血管處B.心臟C.肺部D.冠狀動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞核常移到細(xì)胞的一側(cè),其原因是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞核的活動(dòng)D.大液泡的擠壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系
(1)在自然界中,生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng).在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰.  
(2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉.
(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái).
(4)綜上所述,生物通過(guò)繁殖來(lái)產(chǎn)生后代和延續(xù)種族,而生物的遺傳、變異 與環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化.

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