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【題目】 、 、 等是提高實驗結果可靠性的重要途徑； 與 證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結論的重要過程。

【答案】設置對照實驗、控制單一變量、增加重復次數(shù)、分析、判斷

【解析】

試題分析：在科學探究中，如何驗證做出的假設是否正確，實驗法是常用的方法；實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同，增加重復次數(shù)等是提高實驗結果可靠性的重要途徑，分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結論的重要過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是兩棲類動物的繁殖行為的是（ ）

A．雄蛙在池塘中鳴叫 B．雄蛙與雌蛙產前抱對

C．久旱后的池塘中雄蛙激烈爭斗 D．成蛙靜靜伏擊昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是我省重要的油料作物，某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線，請分析回答：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生�！奥槲葑印� 指的是花生果實的________，是由花的________結構發(fā)育而來的。花生油主要是從“白胖子”的________榨出來的。

(2)在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)，有的花生果實有兩粒種子，有的花生果實有三粒種子，這是因為子房內________數(shù)目不同。

(3)播種花生時要選用粒大飽滿的種子，原因是_______________________________；早春播種花生時常采用地膜覆蓋的方法，這是為了______________，利于種子的萌發(fā)。

(4)表示花生萌發(fā)過程中幼苗鮮重變化的曲線是________，曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中進行________使有機物減少，c點后，曲線不再下降的原因是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究常常需要設置 ，在對照試驗中，實驗組和對照組除了 不同外，其他因素都相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的是（ ）

A．若蟲和成蟲 B．幼蟲和成蟲 C．蛹和成蟲 D．幼蟲和蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中【 】______區(qū)細胞數(shù)量的增多和【 】______區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽【 】______組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的【 】______和【 】______發(fā)育而來的．

（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質．水和無機鹽主要通過圖一中______區(qū)的細胞來吸收，再由莖中的______運輸?shù)街参锏母鱾�器官，該結構位于木本植物莖的_____________中；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經莖中的______運輸?shù)街参矬w的各個器官。

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結構上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個______的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬米勒設計的實驗裝置，請回答問題：

（1）米勒實驗裝置5L燒瓶內模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有________（選填“氨氣”、“水蒸氣”或“氧氣”）。

（2）實驗中，進行火化放電是模擬了原始地球上的____________，這主要為實驗提供能量。

（3）米勒實驗的結論是：在一定條件下，原始大氣中簡單的___________小分子能夠轉變?yōu)橛袡C小分子，這個過程是生命起源的第一步。

（4）關于生命的起源有很多假說，米勒實驗為生 命起源的________________這一假說提供了實驗依據(jù)；同時，大多數(shù)學者也支持這個假說。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長沙洋湖濕地具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，與其功能相似的人體器官是

A. 腦 B. 腎 C. 肺 D. 胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍天凈土養(yǎng)肺，田園生活養(yǎng)神。為保衛(wèi)藍天，下列做法正確的是

A. 就餐時經常使用一次性餐具 B. 在春節(jié)期間燃放煙花爆竹

C. 盡量乘坐公共交通工具出行 D. 露天焚燒垃圾保持環(huán)境衛(wèi)生

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