綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可以用“太陽能—→植物體內(nèi)有機物的能量—→動物體內(nèi)有機物的能量—→生命活動所需的能量"來解釋。對①②③的說明，正確的是（    ）
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用
B．①表示吸收作用，②表示光合作用
C．②表示蒸騰作用，③表示消化與吸收
D．②表示消化與吸收，③表示呼吸作用
D

試題分析：綠色植物通過光合作用吸收光能，并把光能轉化成儲存在有機物中的能量，動物直接或間接以植物為食，通過消化和吸收將植物體內(nèi)的有機物轉化成組成自身的有機物，并且將能量儲存在有機物中，動物進行呼吸作用時，將有機物分解，并釋放出能量，供生命活動利用。故選項D符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項生理活動簡圖，其中A.B.C分別表示相應的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖，其中①～⑤表示相應的細胞或結構，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若A.B.C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣，由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的　　　　作用。
(2)若A.C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的 　  　
作用。
(3)蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過圖2中的結構[③]　　　　運輸而來。在葉片中含有較多營養(yǎng)物質(zhì)的結構是[②]            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種植農(nóng)作物要合理密植，是因為這樣可以（      ）
A．增加周圍二氧化碳的濃度
B．降低周圍的溫度以增加有機物的合成
C．降低周圍空氣中氧氣的濃度
D．增加吸收光能的的作物葉片的面積

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）
A．花的傳粉B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對綠色植物光合作用和呼吸作用的說法正確的是
A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．白天光合作用強于呼吸作用，晚間只進行呼吸作用
C．晚間光合作用強于呼吸作用
D．葉片進行光合作用時，不就行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于植物的生長和有機物的利用敘述錯誤的是（   ）
A．植物根生長的原因是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的生長
B．形成層細胞分裂時向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部
C．甜美多汁的桃肉和西瓜籽、葵花籽分別由子房壁、子房、胚珠發(fā)育而來
D．冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學興趣小組設計了如圖實驗裝置．分別用相同強度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響)．表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問題是
          
A．不同顏色的光對植物呼吸作用的影響
B．不同顏色的光對植物光合作用的影響
C．不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響
D．不同顏色的光對植物水分吸收的影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

水稻生長期間，如果大部分葉片被害蟲吃掉，水稻產(chǎn)量就會大幅度減少， 這是因為水稻的葉片無法進行            .

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