1．呼吸道不具有的功能是（　�。�
A．氣體進(jìn)出肺的通道B．進(jìn)行氣體交換
C．溫暖進(jìn)入肺的氣體D．濕潤(rùn)進(jìn)入肺的氣體

分析 呼吸道的功能是能夠清潔、濕潤(rùn)和溫暖空氣．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對(duì)吸入的空氣起到過濾作用．因此呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用；
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 呼吸道的作用在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞圖片，下列有關(guān)該種細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是最小的血細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下一般不易被觀察到
B．該細(xì)胞中任何情況下都存在細(xì)胞核
C．當(dāng)人體缺乏該細(xì)胞的時(shí)候，說明此人貧血
D．該細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，當(dāng)人身體出現(xiàn)炎癥時(shí)，該細(xì)胞會(huì)減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面選項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�
A．
飛機(jī)		B．
電腦		C．
鴨子		D．
汽車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．排泄不包括排出下列哪種物質(zhì)（　　）
A．二氧化碳B．水C．糞便D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的“加工廠”是（　　）
A．細(xì)胞核B．葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲是淀粉的消化曲線，丙是脂肪的消化曲線．
（2）蛋白質(zhì)被初步消化部位是[C]胃；蛋白質(zhì)最終被消化成，氨基酸才能被吸收．
（3）從圖中，能夠體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸，與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是小腸長(zhǎng)約5-6米，小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．（寫出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．對(duì)于植物細(xì)胞請(qǐng)回答：
①對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；
③控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在細(xì)胞核；
④能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體；
⑥細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：⑤花柱；⑧花藥；
（2）在開花到果實(shí)的發(fā)育過程中，花的大部分都完成“使命”而凋落，惟有子房發(fā)育成果實(shí)．
（3）來年春天人們播下的種子是由花的胚珠 發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．聰聰?shù)哪棠滩簧魉さ购蠊钦哿�，醫(yī)生說奶奶患有骨質(zhì)疏松癥，建議她適當(dāng)多吃（　�。�
A．牛奶B．蘋果C．海帶D．蔬菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案