10．在一塊農(nóng)田里，直接影響玉米生長的生物因素是（　　）
A．陽光、水、空氣B．蚜蟲、雜草、鼠、蝗蟲、兔子
C．鳥、鼠、蚜蟲、蛇、兔子、狼D．羊、兔子、狼、蚯蚓、空氣、水、土壤等

分析 影響生物生活的環(huán)境因素可分為：非生物因素和生物因素，非生物因素包括陽光、溫度、空氣、和水分等．

解答 解：A、陽光、水、空氣屬于非生物因素，A不符合題意；
B、蚜蟲、雜草、老鼠、蝗蟲等屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素．B符合題意；
C、狼不是直接影響玉米生長的生物因素，C不符合題意；
D、空氣、水、土壤等屬于非生物因素，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直接影響小麥生長的主要因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂過程，分裂過程的正確順序?yàn)椋?）

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→c→b→d C．c→d→b→a D．a(chǎn)→b→c→d

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．大棚里的植物水分充沛，長勢良好．興趣小組的同學(xué)對(duì)“水分在植物體內(nèi)通過什么渠道運(yùn)輸”進(jìn)行了思考，他們?nèi)芍臧咨俸匣ǚ謩e放置在紅墨水和清水中．一段時(shí)間后，觀察花瓣的顏色，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖一所示．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）請(qǐng)用連線的方式將圖二實(shí)驗(yàn)步驟與探究的基本過程一一對(duì)應(yīng)起來．
（2）在觀察完花瓣的顏色之后，興趣小組的同學(xué)將百合花置于無水的錐形瓶中，不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象，在此過程中，影響百合花生存的非生物因素是B（選填“A．光照”、“B．水分”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是③②④①．
（2）此種個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有圖[④]蛹時(shí)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞分化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）從圖（1）到圖（3）的過程表示細(xì)胞分裂，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）從圖（1）到圖（2）（4）的過程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了不同的組織．其中（2）屬于保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．填圖題：
（1）圖中8-11所指部位的名稱依次為左心房、左心室、右心房和右心室．
（2）圖中4瓣膜使血液只能從心室流向動(dòng)脈；圖中5房室瓣使血液只能從心房流向心室．
（3）圖中8連通[3]肺靜脈，9連通[1]主動(dòng)脈，10連通[7]上腔靜脈 和[6]下腔靜脈，11連通[2]肺動(dòng)脈，由此可知，與心房相連通的血管都是靜脈，與心室相連通的血管都是動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　　）
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的是蝗蟲的生殖和發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個(gè)時(shí)期：受精卵→幼蟲→成蟲，此發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲通過卵生的生殖方式產(chǎn)生后代．
（3）與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點(diǎn)是家蠶多了一個(gè)蛹時(shí)期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列研究動(dòng)物行為的方法中，主要用觀察法的是（　�。�
A．弗里施對(duì)蜜蜂色覺的研究B．法布爾對(duì)昆蟲的研究
C．廷伯根對(duì)銀歐幼雛求食行為的研究D．勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

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同步練習(xí)冊答案