根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由______。在整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)化歷程中，伴隨的最顯著變化是______。

（2）人們常把動(dòng)物內(nèi)臟、植物落葉等埋藏在樹(shù)木周?chē)耐寥乐卸箻?shù)木長(zhǎng)得茂盛。因?yàn)橥寥乐写嬖谥鴂_____等微生物能將這些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，從而增大土壤肥力。

（3）某同學(xué)一天的食物中有米飯、牛奶、雞蛋、魚(yú)和肉。你認(rèn)為該同學(xué)的膳食科學(xué)嗎? ______，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：______。（答出一點(diǎn)即可）

（1）低等到高等腦容量增加

（2）細(xì)菌、真菌

（3）不科學(xué)食物中沒(méi)有蔬菜、水果，會(huì)引起人體需要的某些維生素的缺乏（答無(wú)蔬菜、水果或缺維生素的均給分，其它均不給分）

【解析】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。人類(lèi)的進(jìn)化歷程中，腦容量的變化顯著；土壤中含有細(xì)菌、真菌等微生物，能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，從而增大土壤肥力；該同學(xué)的膳食不合理，缺乏某些維生素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù)．
（1）張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗，為了提高樹(shù)苗成活率，你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施？
根據(jù)新居周?chē)沫h(huán)境，選擇合適的樹(shù)種；帶土移栽；剪去部分樹(shù)葉；遮陰，避免陽(yáng)光暴曬等
根據(jù)新居周?chē)沫h(huán)境，選擇合適的樹(shù)種；帶土移栽；剪去部分樹(shù)葉；遮陰，避免陽(yáng)光暴曬等
．
（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為要采取什么措施？
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等
．
（3）李大娘家糧食大豐收，請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件？
干燥、低溫等
干燥、低溫等
．
（4）發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．以下哪幅圖能表示A-F過(guò)程中有機(jī)物含量變化的情況
A
A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

山東威海東臨黃海，西鄰渤海．作為山東人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空．
（1）觀(guān)察魚(yú)缸中的魚(yú)，它可以靈活自如的游泳，這是通過(guò)
尾部的擺動(dòng)
尾部的擺動(dòng)
和
鰭的協(xié)調(diào)
鰭的協(xié)調(diào)
的作用完成的．
（2）蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
（濕潤(rùn)的）體壁
（濕潤(rùn)的）體壁
、
氣管
氣管
．
（3）魚(yú)的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線(xiàn)，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線(xiàn)，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有
鳥(niǎo)類(lèi)
鳥(niǎo)類(lèi)
、
哺乳類(lèi)
哺乳類(lèi)
．
（4）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島，入渤海灣產(chǎn)卵；直到秋季才陸續(xù)離開(kāi)，南移回黃海中心．小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為，屬于
先天性或節(jié)律
先天性或節(jié)律
行為．
（5）鯨生活在水中，與魚(yú)體形非常相似，但鯨不屬于魚(yú)類(lèi)而屬于哺乳類(lèi)．它的呼吸器官是
肺
肺
，生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

山東威海東臨黃海，西鄰渤海．作為山東人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空．
（1）觀(guān)察魚(yú)缸中的魚(yú)，它可以靈活自如的游泳，這是通過(guò)________和________的作用完成的．
（2）蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是________、________．
（3）魚(yú)的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線(xiàn)，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線(xiàn)，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有________、________．
（4）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島，入渤海灣產(chǎn)卵；直到秋季才陸續(xù)離開(kāi)，南移回黃海中心．小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的________所決定的行為，屬于________行為．
（5）鯨生活在水中，與魚(yú)體形非常相似，但鯨不屬于魚(yú)類(lèi)而屬于哺乳類(lèi)．它的呼吸器官是________，生殖發(fā)育特點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

山東威海東臨黃海，西鄰渤海．作為山東人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空．
（1）觀(guān)察魚(yú)缸中的魚(yú)，它可以靈活自如的游泳，這是通過(guò)______和______的作用完成的．
（2）蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是______、______．
（3）魚(yú)的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線(xiàn)，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線(xiàn)，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有______、______．
（4）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島，入渤海灣產(chǎn)卵；直到秋季才陸續(xù)離開(kāi)，南移回黃海中心．小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的______所決定的行為，屬于______行為．
（5）鯨生活在水中，與魚(yú)體形非常相似，但鯨不屬于魚(yú)類(lèi)而屬于哺乳類(lèi)．它的呼吸器官是______，生殖發(fā)育特點(diǎn)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

山東威海東臨黃海，西鄰渤海．作為山東人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空．
（1）觀(guān)察魚(yú)缸中的魚(yú)，它可以靈活自如的游泳，這是通過(guò)    和    的作用完成的．
（2）蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是    、    ．
（3）魚(yú)的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線(xiàn)，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線(xiàn)，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有    、    ．
（4）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島，入渤海灣產(chǎn)卵；直到秋季才陸續(xù)離開(kāi)，南移回黃海中心．小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的    所決定的行為，屬于    行為．
（5）鯨生活在水中，與魚(yú)體形非常相似，但鯨不屬于魚(yú)類(lèi)而屬于哺乳類(lèi)．它的呼吸器官是    ，生殖發(fā)育特點(diǎn)是    ．

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