【題目】某人到藥店購買某種藥品,營業(yè)員卻因其手續(xù)不全拒售.你認(rèn)為其欲購藥品屬于( )
A.處方藥 B.非處方藥 C.外用藥 D.內(nèi)服藥
【答案】A
【解析】
試題分析:藥品分處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱R,非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用,處方藥不能自己購買,按照說明服用.不使用過期藥只是安全用藥的一個(gè)方面,根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,才是安全用藥的根本,據(jù)題干中的分析,該藥屬于處方藥。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中所給出的動(dòng)物名稱及序號(hào),回答下列問題:
(1)動(dòng)物可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類.如果按脊柱的有無,圖中______________屬于較高等的______________動(dòng)物,其余屬于另一類.
(2)①屬于腔腸動(dòng)物,顯著特征是__________________________________________.
(3)②和⑥同屬于________動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié),體表有堅(jiān)韌的外骨骼.
(4)③用_____呼吸.④體內(nèi)有發(fā)達(dá)的__________與肺相連,起輔助呼吸的作用
(5)恒溫動(dòng)物包括____________(填序號(hào));⑤是環(huán)節(jié)動(dòng)物,呼吸靠____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行
C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。
A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用
B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們在春季的一個(gè)晴天,對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們設(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。
①一段時(shí)間后打開閥門,蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狒狒群體的等級劃分
(1)等級劃分的依據(jù):個(gè)體大小、___、健康狀況和兇猛程度。
(2)首領(lǐng)的權(quán)利和義務(wù)
①權(quán)利:優(yōu)先享有配偶,優(yōu)先選擇___,其他成員對它作出順從的姿態(tài),對它的攻擊不敢反抗。
②義務(wù):負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的___,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________ 。
(2)圖中:①是__________ 、③是 _________、④是__________。
(3)小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于__________ 反射,而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于___________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷對錯(cuò):
(1)所有細(xì)胞都會(huì)生長和分裂。 (______)
(2)人體的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里,含有的遺傳信息是一樣的 (______)
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