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【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是：

A. 陽光→草→�！� B. 草→兔→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 鼠→蛇→鷹

【答案】B

【解析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。所以B是正確的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，把狼殺絕，鹿群的數量將（ ）

A、緩慢上升 B．保持相對穩(wěn)定

C、迅速上升 D、先上升后下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項制作過程中利用微生物發(fā)酵獲得的是（ ）
①鹽、食用油
②醋、葡萄酒
③醬油、甜面醬
④花椒、大茴香
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員比賽時，其下肢骨骼肌細胞產生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經過的結構的是（ ）
A.下腔靜脈
B..肺動脈
C.左心房
D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題：

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是屬于_____類，高致病性“禽流感”是由_____類生物侵入家禽的體內引起的（填寫字母）。

（2）圖中屬于霉菌的是_____和_____（填寫字母），用放大鏡觀察，可以發(fā)現它們是由_____構成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于_____、_____（填數字）內。

（4）屬于真菌的有_____（填寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，分別采用了10×的目鏡和40×物鏡組合，則放大倍數是（ ）

A. 50倍 B. 30倍 C. 400倍 D. 40倍

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【題目】切西瓜時流出的汁液是細胞質。（____）

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【題目】下圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖，請據圖回答：

（1）如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，則被染成藍色的是_________（填序號），由此可以推斷該結構中含有____________。

（2）兩種種子的主要結構部分都是______________。蠶豆和玉米種子存儲營養(yǎng)物質的結構分別是__________和__________（填名稱）。

（3）在蠶豆種子結構中，⑤在種子的萌發(fā)過程中將發(fā)育成新植株的______________。

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