4．下列物質(zhì)中能直接提供維持生物體各項生命活動能量的是（　�。�
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．ATP

分析 綠色植物通過光合作用將光能貯存在有機物中，生物通過呼吸作用將貯存在有機物中的能量釋放出來，一部分被貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要．

解答 解：能量的來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．細胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．生物各項生命活動所需要的能量直接來自于ATP．
故選：D

點評 直接提供維持生物體生命活動能量的物質(zhì)是ATP．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某學校生物興趣小組的同學設(shè)計以下“比較洗手前后手上的細菌數(shù)量情況”的探究．請你幫助完成設(shè)計方案，并回答問題
（1）提出問題洗手前與洗手后手上的細菌一樣多嗎？？
（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細菌比洗手后的多
（3）制定和實施計劃：
①將3個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標簽：洗手前、洗后手、空白組．實驗前裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要進行滅菌的目的是防止對實驗的干擾．
②用五個手指輕輕在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)皿里的培養(yǎng)基上按一下并迅速蓋上．
③用肥皂將手洗干凈，再用五個手指在貼有“洗手后”標簽的培養(yǎng)皿里的培養(yǎng)基上按一下也迅速蓋上．
④空白組起對照作用，要不要打開然后迅速蓋上？
⑤把三個培養(yǎng)皿一起放入溫暖的室內(nèi)培養(yǎng)24小時．
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基，并計算細菌分布的多少．
⑦通過研究，同學發(fā)現(xiàn)洗手前的統(tǒng)計值最高，洗手后次之，空白組沒有．這對你搞好個人衛(wèi)生有什么啟示？搞好個人衛(wèi)生習慣的啟示是經(jīng)常洗手．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．化石主要包括古生物的（　�。�
①遺體 ②遺物 ③遺跡．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是（　　）
A．4→5→3→1→2B．2→1→3→5→4C．5→3→4→1→2D．2→5→3→1→4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的精子與卵細胞一般相遇在（　�。�
A．輸精管B．輸卵管C．子宮D．卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．引起人患手癬、腳癬的生物是種（　　）
A．細菌B．真菌C．寄生蟲D．病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是（　�。�
A．毛細血管B．靜脈C．動脈D．動脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．帶魚B．青蛙C．河蚌D．鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．乳酸菌能用來制作（　�。�
A．酸奶B．面包C．啤酒D．饅頭

查看答案和解析>>

同步練習冊答案